分析 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng).食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營(yíng)養(yǎng)位置和相互關(guān)系,生物正通過(guò)食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:(1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈.寫食物鏈時(shí)注意:只能以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高層消費(fèi)者結(jié)束;箭頭指向捕食者.如野菜→野兔→狼→老虎.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是野菜,消費(fèi)者是野兔、狼、老虎,分解者是細(xì)菌.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.即生態(tài)平衡.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.影響野兔生活的生物因素有野菜、狼,大量捕殺狼和虎后,兔的數(shù)量會(huì)先因狼的減少而增加,后來(lái)則因野菜的減少而減少.因此,生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持 相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)才能保持生態(tài)平衡.
故答案為:(1)野菜→兔→狼→老虎;
(2)野菜;兔、狼、老虎;細(xì)菌
(3)野菜;狼;相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系,如食物關(guān)系、能量流動(dòng)關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不吃沒(méi)有洗凈的蔬菜 | B. | 早睡早起,保證睡眠時(shí)間 | ||
C. | 不喝生水,飯前便后洗手 | D. | 不隨地大便 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹可以捕捉老鼠 | |
B. | 麻雀偷吃稻谷 | |
C. | 鳥類有很高的觀賞價(jià)值 | |
D. | 雞、鴨是人類獲取動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓和老鼠 | B. | 兔子和羊 | C. | 玉米和鉆心蟲 | D. | 蛔蟲和人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋是生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 | |
B. | 將葡萄的枝條插入土壤后生根成活 | |
C. | 利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 | |
D. | 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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