1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速．科學家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”．
（1）下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是______；
A．具有細胞結構　　B．能進行新陳代謝
C．手感比較柔軟　　D．能快速生長
（2）在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向______移動到合適位置，然后換用高倍鏡．

解：（1）、生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．結合題意可知，C、手感比較柔軟不是生物的特征，不能據(jù)此判斷其是生物．故選：C．
（2）、顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向與玻片標本的移動方向相反．視野中的物像在左側，要將物象移動到視野正中物像應該向右移動，因此玻片應向左移動．
故選：（1）C
（2）左
分析：此題主要考查的是生物的基本特征，還涉及了顯微鏡的使用等內(nèi)容，分析解答．
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的六大特征，并能正確使用顯微鏡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?臺州）1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速．科學家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”．
（1）下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是
C
C
；
A．具有細胞結構    B．能進行新陳代謝
C．手感比較柔軟    D．能快速生長
（2）在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向
左
左
移動到合適位置，然后換用高倍鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速。科學家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。
(1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是____________ ；
A．具有細胞結構B．能進行新陳代謝
C．手感比較柔軟D．能快速生長
(2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向______   移動到合適位置，然后換用高倍鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速�？茖W家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。

(1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是____________ ；

    A．具有細胞結構    B．能進行新陳代謝

    C．手感比較柔軟    D．能快速生長

(2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向______    移動到合適位置，然后換用高倍鏡。

 

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）生物 題型：綜合題

1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速。科學家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。
(1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是____________ ；

A．具有細胞結構B．能進行新陳代謝
C．手感比較柔軟D．能快速生長
(2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向______   移動到合適位置，然后換用高倍鏡。

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）生物 題型：綜合題

1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速�？茖W家通過活體培養(yǎng)、細胞觀察等研究后認為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。

(1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關的是____________ ；

    A．具有細胞結構    B．能進行新陳代謝

    C．手感比較柔軟    D．能快速生長

(2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結構，應先將載玻片向______    移動到合適位置，然后換用高倍鏡。

 

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