下列各項(xiàng)中，屬于不遺傳的變異是（　�。�
A、人的單雙眼皮B、耳垂的有無(wú)C、曬黑的皮膚D、酒窩的有無(wú)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于遺傳病的一組是（　　）
A、侏儒癥、乙肝B、色盲、甲肝C、白化病、色盲D、夜盲癥、壞血病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的精子細(xì)胞的染色體可能為（　�。�
A、44條常染色體+XY性染色體B、22條常染色體+XY性染色體C、44條常染色體+Y性染色體D、22條常染色體+X性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

育種工作者使用射線處理農(nóng)作物的種子，再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種．這種育種方法能夠成功，從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的（　�。�
A、性狀B、遺傳物質(zhì)C、生活環(huán)境D、生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對(duì)一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異．下列對(duì)這一現(xiàn)象的理解正確的是（　�。�
A、H7N9病毒的變異永遠(yuǎn)都是有利的變異B、抗病毒藥物使有耐藥性變異的H7N9病毒保留下來(lái)C、H7N9病毒的繁殖速度越來(lái)越快D、抗病毒藥物的質(zhì)量越來(lái)越差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長(zhǎng)，效果越差．下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A、農(nóng)藥的質(zhì)量越來(lái)越差B、農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異C、農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異D、害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將植物種子搭載衛(wèi)星后播種，目的是改變農(nóng)作物的（　�。�
A、性狀B、生活環(huán)境C、生活習(xí)性D、遺傳物質(zhì)和性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、原始生命起源于原始海洋B、化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)C、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)D、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，個(gè)體由小到大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由陸生到水生B、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C、由低等到高等D、由單細(xì)胞到多細(xì)胞

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