5．吃腌的蘿卜條時，感覺到咸，說明（　�。�
A．蘿卜的細胞膜不能控制物質(zhì)的進出
B．鹽分沒有進入細胞內(nèi)
C．細胞已死，細胞膜失去控制功能，大量鹽分進入細胞內(nèi)
D．鹽分是細胞需要的物質(zhì)，所以鹽分能通過細胞膜進入細胞

分析 植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，有的還有葉綠體．細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出．

解答 解：細胞膜能控制物質(zhì)的進出，吃腌的蘿卜條時，感覺到咸，說明鹽已經(jīng)進入到細胞內(nèi)，因此細胞已死，細胞膜失去了控制功能，才使得糖進入細胞內(nèi)．
故選C

點評 解答此題的關鍵是明確細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)簡圖中的生產(chǎn)者是草，圖中的動物統(tǒng)稱為消費者，其中的草食性動物是鼠肉食性動物是兔．鷹與鼠的關系是捕食
（2）此圖中食物鏈有5條，請寫出其中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（3）下列關于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的說法中，正確的是D
A．該生態(tài)系統(tǒng)中沒有標出微生物，所以該生態(tài)系統(tǒng)中沒有微生物
B．生態(tài)系統(tǒng)中的微生物全部屬于分解者
C..炭疽桿菌、肺炎雙球菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D．微生物種類繁多，在生態(tài)系統(tǒng)中的角色可能是生產(chǎn)者、消費者或分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖分別為細胞結(jié)構和顯微鏡結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細準焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構圖應該是圖1中的B（填A或B）．
（4）細胞結(jié)構中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心．
（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構單位即細胞構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．蝸牛殼B．病毒C．珊瑚D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．為保護生物多樣性，國家建立了自然保護區(qū)，其意義是（　�。�
A．改善生物的棲息環(huán)境B．保護生物多樣性的最有效的措施
C．發(fā)展旅游業(yè)D．保護環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是與顯微鏡觀察有關的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．由低倍鏡換成高倍鏡時，視野內(nèi)的物像變大
B．由低倍鏡換成高倍鏡時，視野內(nèi)的亮度變小
C．由低倍鏡換成高倍鏡時，視野面積變大
D．用高倍鏡觀察時，需先在低倍鏡下找到被觀察的物像

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．血液屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)功能√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人類進化的過程中，人與古猿的最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．直立行走B．運用天然工具C．制造簡單工具D．產(chǎn)生語言和意識

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在你跑步時、打球等劇烈運動時，僅靠運動系統(tǒng)就能完成這些運動嗎？還需哪些系統(tǒng)參與？

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同步練習冊答案