A. | 抗體 特異性免疫 | B. | 病原體 特異性免疫 | ||
C. | 傳染源 非特異性免疫 | D. | 抗原 非特異性免疫 |
分析 免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫.
解答 解:患過天花病的人,天花病毒侵入人體后,會刺激人體的淋巴細胞產生一種特殊的蛋白質---抗體,該抗體只對天花病毒有免疫作用;并在人體內存留.當再有天花病毒侵入時,就會被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時,它并不起作用.因此上述免疫過程屬于特異性免疫,這種免疫是后天獲得的.可見A正確.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是熟記抗原、抗體、特異性免疫的概念以及傳染病的流行的三個基本環(huán)節(jié)的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒是寄生生物,人是寄主 | B. | 艾滋病病毒是宿主,人是寄生生物 | ||
C. | 艾滋病病毒是腐生生物 | D. | 艾滋病病毒的營養(yǎng)方式是體外寄生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質只來源于水 | |
B. | “柳樹的生長發(fā)育所需要的物質完全來源于土壤”的結論是不科學的 | |
C. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質只來源于水和土壤中的無機鹽 | |
D. | 柳樹的發(fā)育所需要的物質有水、無機鹽和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ②③④①⑤⑥ | D. | ②④③①⑥⑤ |
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