15．下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．B．C．D．

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒，就沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
A草履蟲是動物，B青霉、D酵母菌都屬于真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；C細(xì)菌病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：C．

點評 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請閱讀資料，回答以下問題．
     是不是我們刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就會越干凈呢？
    研究人員指出事實并非如此．他們實際嘗試過許多不同的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最佳的刷牙方式為：刷兩分鐘，不要太用力，效果最好．如果刷得太用力，就會傷害你的牙齒的琺瑯質(zhì)和牙齦，而且還無法清除食物殘渣或牙菌斑．本特•漢森是一位研究刷牙的專家，她認(rèn)為握牙刷最好像握筆一樣．“從一側(cè)開始刷，沿整排牙齒刷過去．”她說，“也別忘了刷舌頭！實際上，舌頭上面可能會有大量導(dǎo)致口臭的細(xì)菌．”
（1）這段資料的主題是A
A．最佳的刷牙方法                    B．某種最好用的牙刷
C．一口好牙的重要性                  D．不同人們的刷牙方法
（2）這段資料中研究人員對刷牙的建議是C
A．要盡可能地多刷牙                  B．刷牙時請不要試著刷舌頭
C．不要太用力的刷牙                  D．刷舌頭要比刷牙的次數(shù)多
（3）依據(jù)資料推斷，下列關(guān)于“琺瑯質(zhì)”的敘述不合理的是D
A．位于牙齒的表面                    B．為保護(hù)它應(yīng)盡量少刷牙
C．可能厚度不太大                    D．牙刷刷毛過硬會傷害它
（4）資料中提到“筆”的目的是D
A．提示人們刷牙應(yīng)該像寫字一樣認(rèn)真    B．因為筆和牙刷的用法完全一致
C．說明人們手握牙刷的方法非常多樣    D．有助于人們理解握牙刷的方法
（5）依據(jù)本特•漢森的觀點，人們應(yīng)該刷舌頭的原因是可以消除口臭或清除細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．女性的性染色體為XX，男性的為XY，因此生男生女比例為1：3．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在顯微鏡視野中看到的物像如圖，且物像暗淡，若把細(xì)胞甲作為觀察對象，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（　�。�
A．換用小光圈，將玻片向右下方移動B．換用大光圈，將玻片向右下方移動
C．換用大光圈，將玻片向左上方移動D．換用小光圈，將玻片向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在使用顯微鏡觀察過程中，若對光時視野黑暗，不能通過調(diào)節(jié)下列哪個結(jié)構(gòu)來獲得白亮的視野？（　�。�
A．反光鏡B．遮光器C．目鏡D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是如圖所示的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己
C．為了豐富我國物種，應(yīng)該大量引進(jìn)外來物種
D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國南方地區(qū)的闊葉林比北方的多，導(dǎo)致這種植被類型差異的主要生態(tài)因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水分D．生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗探究，并得到了下表所示的實驗結(jié)果，請據(jù)表分析，下列說法正確的是（　�。�
金合歡幼苗的生長情況①號沒有螞蟻棲居的金合歡②號有螞蟻棲居的金合歡
10個月的存活率/%4372
幼苗生長的
高度/厘米		3月25日至4月16日0→6.20→31.0
4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
A．該實驗的變量是幼苗的高度和存活率
B．該實驗的對照組是②號，實驗組是①號
C．實驗表明，動物可以幫助植物傳播種子
D．實驗表明，生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間存在著相互依賴的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案