【題目】2017年是懷柔區(qū)創(chuàng)辦食品安全示范區(qū)的關(guān)鍵一年，為了增強(qiáng)師生和家長(zhǎng)的食品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提升對(duì)食品安全知識(shí)的認(rèn)知，區(qū)教委采取多種措施做好創(chuàng)建食品安全示范區(qū)的宣傳工作。下列日常生活中具備食品安全意識(shí)的正確做法是

A. 袋裝食品盡管過(guò)期但沒(méi)霉變?nèi)钥墒秤?/span> B. 隨便采食野生蘑菇

C. 馬鈴薯發(fā)芽了仍可以食用 D. 桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完畢

【答案】D

【解析】袋裝產(chǎn)品過(guò)了保質(zhì)期，雖然沒(méi)有霉變，但原有的細(xì)菌、真菌已開(kāi)始大量繁殖，不能食用，A錯(cuò)誤；

在野外采摘的蘑菇有的是有毒的，不能隨意的食用，否則容易造成食物中毒，B錯(cuò)誤；

吃發(fā)芽的馬鈴薯會(huì)中毒，C錯(cuò)誤；

桶裝水已經(jīng)消毒、過(guò)濾等手段處理，所以應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場(chǎng)采摘，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，又能體驗(yàn)到采摘的樂(lè)趣。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要施“氣肥”，這樣做的目的是為了增加_________的濃度，促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量。在寒冷的冬天，大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)提供_____。

（2）在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測(cè)量48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖。

①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。

②為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)給草莓進(jìn)行人工輔助授粉，目的是為了彌補(bǔ)__。

（3）在草莓、葡萄的植株上開(kāi)了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花，疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的_______供應(yīng)，提高草莓和葡萄的品質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”關(guān)于此詩(shī)句中荷花和蜻蜓的描述錯(cuò)誤的是

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B. 它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

C. 荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體

D. 荷花的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，蜻蜓的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的生活離不開(kāi)水，對(duì)于水的作用下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 水是細(xì)胞的重要組成成分 B. 水為生命活動(dòng)提供能量

C. 水能溶解并運(yùn)輸物質(zhì) D. 生命活動(dòng)大多需要水的參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)解釋，長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是（　　）

A. 長(zhǎng)時(shí)間伸長(zhǎng)脖子 B. 遺傳變異

C. 自然選擇 D. 人工選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中表述錯(cuò)誤的是

A. “唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)中使用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在

B. “綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中用酒精對(duì)葉片進(jìn)行破壞細(xì)胞處理

C. “光合作用產(chǎn)生氧氣”實(shí)驗(yàn)中加入碳酸氫鈉以補(bǔ)充水中的二氧化碳

D. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是 （ ）

A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.珊瑚礁 D.生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是綠色植物葉片的橫切面示意圖，乙圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖。

（1）葉片呈綠色，主要是因?yàn)闃?gòu)成圖甲中所示結(jié)構(gòu)[⑧]_____細(xì)胞內(nèi)含有_____，其中[ ② ] 所含最多，所以葉片_____(填“正面”或 “背面”）的顏色較深。

（2）乙圖中，植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理功能的氣體都是從甲圖中[⑥]____處進(jìn)出葉內(nèi)，[⑦]_____控制它的開(kāi)放。葉片所制造的有機(jī)物通過(guò)[⑤]葉脈中的_____自上而下運(yùn)輸?shù)礁�、花、果�?shí)等器官中。

（3）乙圖中，分析氣體變化可知，A生理過(guò)程表示______作用；B生理過(guò)程表示_____作用；C生理過(guò)程表示_____作用，其基本過(guò)程可以用公式表示為_____。

（4）D過(guò)程表示根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著莖中的____向上運(yùn)輸。

（5）蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會(huì)空心，是因?yàn)榇娣牌陂g這些蔬菜水果仍要進(jìn)行生理過(guò)程_____（填乙圖中序號(hào)A、B、C）造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有____________條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________.

（2）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了____________.

（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____________.

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹之間存在____________和____________關(guān)系.

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