8．下列生物不是生產(chǎn)者的為（　�。�
A．杜鵑B．松樹(shù)C．小草D．杜鵑花

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：A、“杜鵑”是動(dòng)物，必須間接依賴(lài)綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此屬于消費(fèi)者；
BCD、“松樹(shù)”、“小草”“杜鵑花”，都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此都屬于生產(chǎn)者．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．渡渡鳥(niǎo)，或作嘟嘟鳥(niǎo)（Dodo），又稱(chēng)毛里求斯渡渡鳥(niǎo)、愚鳩、孤鴿，是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo)，1681年渡渡鳥(niǎo)滅絕了．奇怪的是，渡渡鳥(niǎo)滅絕以后，與渡渡鳥(niǎo)一樣是毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴的樹(shù)木--大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．科學(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)在渡渡鳥(niǎo)的遺骸中有幾顆大顱欖樹(shù)的果實(shí)．科學(xué)家推測(cè)，大顱欖樹(shù)的果實(shí)被渡渡鳥(niǎo)吃下去后，果實(shí)被消化掉了，種子外邊的硬殼也消化掉，這樣種子排出體外才能夠發(fā)芽．到了20世紀(jì)80年代，毛里求斯只剩下13株大顱欖樹(shù)，這種名貴的樹(shù)眼看也要從地球上消失了．科學(xué)家讓吐綬雞來(lái)吃下大顱欖樹(shù)的果實(shí)，以取代渡渡鳥(niǎo)，從此，這種樹(shù)木終于絕處逢生．
（1）從資料中可看出渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)最重要的作用是C
A．取食其種子減少其數(shù)量                B．產(chǎn)生糞便供樹(shù)生長(zhǎng)
C．為其種子“催生”，有利萌芽           D．保護(hù)大顱欖樹(shù)不被其他動(dòng)物傷害
（2）造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是B
A．人類(lèi)對(duì)島嶼環(huán)境的污染          B．人類(lèi)對(duì)渡渡鳥(niǎo)過(guò)度捕殺
C．渡渡鳥(niǎo)物種退化                D．外來(lái)物種入侵
（3）渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)的事例說(shuō)明，自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存和發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)，相互依存的關(guān)系．
（4）渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失，人類(lèi)的活動(dòng)破壞了生物種類(lèi)的多樣性．渡渡鳥(niǎo)消失了，渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了基因的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如圖所示，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，若換成“10×”和“40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．32個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，這種現(xiàn)象是杜鵑的防御行為．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三者的關(guān)系是（　　）
A．骨骼肌在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)B．骨在骨骼肌的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
C．骨牽拉骨骼肌運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng)D．骨骼肌牽拉骨運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不含能量，且在人體內(nèi)含量少，作用卻很大，但對(duì)維持人體正常生命機(jī)能卻很重要（　�。�
A．維生素、無(wú)機(jī)鹽B．糖類(lèi)、脂肪C．蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽D．蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明發(fā)現(xiàn)“P”的像在顯微鏡視野的下方，他要將載玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)使物像在視野中央（　　）
A．．向右移B．向下移C．向左移D．向上移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為動(dòng)物能量來(lái)源的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)源于所攝取的食物，經(jīng)過(guò)a消化吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞．
（2）細(xì)胞通過(guò)b呼吸（作用）釋放出能量，共動(dòng)物各項(xiàng)生命活動(dòng)需要．
（3）細(xì)胞的b作用是在線粒體中進(jìn)行的，這個(gè)過(guò)程所需要的氣體是氧氣，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)．按平衡膳食寶塔　均衡地食用五類(lèi)食物可以防止?fàn)I養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．
[注意]每日三餐要按時(shí)，早中晚的能量分配為30%、40%、30%．平衡膳食寶塔的“塔基”是糖類(lèi)豐富的食物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案