【題目】菟絲子的葉片退化,細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上,它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料.由此可知,大豆和菟絲子之間的生物關(guān)系是( )
A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為加快生態(tài)安全建設(shè),2019年唐縣以建設(shè)“綠色唐縣、生態(tài)唐縣”為主線,推行了一系列的政策,真正把綠水青山打造成金山銀山。圖為某生物興趣小組在調(diào)查大茂山生態(tài)建設(shè)后繪制的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中共有______條食物鏈,寫出含有青蛙的最短的一條食物鏈______。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是______。
(2)圖中所示食物網(wǎng)中既屬于競爭關(guān)系又屬于捕食關(guān)系的生物是______。
(3)若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是腦的側(cè)面。根據(jù)此圖完成下列各題。
(1)①是_______,它的表層叫做_______,具有感覺、運(yùn)動、語言等多種功能區(qū),這些功能區(qū)又稱為_______。
(2)②是_______,它的主要功能是_______。
(3)③是_______,它有一些調(diào)節(jié)_______的中樞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 尿素在甲處形成的
B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液
D. 尿液中的大部分水分,在丁處會被重吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個時(shí)期的形態(tài)圖
請回答:
(1)用圖中序號表示出豆天蛾的發(fā)育順序________,它的發(fā)育屬于________ (填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。
(2)根據(jù)豆天蛾的生活史,可知豆天蛾對大豆危害最大的時(shí)期是________。
(3)與豆天蛾相比,蜻蜓不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在呢?下面是某同學(xué)進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)原理:葡萄糖與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng),生成紅黃色沉淀
第一步:取3支潔凈的、相同的試管,分別標(biāo)號1、2、3;
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)液體:
1號試管中加入2mL正常人的尿液;2號試管中加入2mL葡萄糖溶液;3號試管中加入____________________________________________________________________________________。
第三步:向3支試管中分別加入2mL本尼迪特試劑。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管水浴加熱(目的是滿足反應(yīng)的條件)。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)1號試管現(xiàn)象:____________________;
(2)2號試管現(xiàn)象:___________________。
(3)3號試管若不出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明_______;若出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭暄軟多孔,是由于發(fā)酵過程中
A. 酵母菌產(chǎn)生了酒精 B. 乳酸菌產(chǎn)生了乳酸
C. 醋酸菌產(chǎn)生了醋酸 D. 酵母菌產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是( )
A. a是效應(yīng)器,能接受c傳來的信號作出反應(yīng)
B. b是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C. d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b,引起反射
D. e是神經(jīng)中樞,它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控
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