【題目】在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中,植被主要是苔蘚和地衣;動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥(niǎo)等。請(qǐng)分析回答:

(1)限制北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是_______________。

(2)苔蘚植物比較低等,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________,通過(guò)_______________進(jìn)行繁殖。

(3)雷鳥(niǎo)會(huì)飛行,飛行需要消耗大量的氧氣來(lái)分解有機(jī)物。雷鳥(niǎo)身體結(jié)構(gòu)上與氧氣及時(shí)供應(yīng)有關(guān)的特點(diǎn)是_______________、_______________

(4)雷鳥(niǎo)、雪兔、北極狐的體色一般都是白色,這種體色被稱(chēng)為_______________,這是生物對(duì)環(huán)境的一種_______________;雷鳥(niǎo)具有季節(jié)性換羽的行為,從行為獲得的途徑看,這屬于_______________行為。

(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較______(填“大”或“小”)。

【答案】溫度 有莖葉分化,具假根,無(wú)輸導(dǎo)組織 孢子 心臟有四腔 具有氣囊 保護(hù)色 適應(yīng) 先天性

【解析】

試題分析:1)北極凍原氣溫極其寒冷,因此限制北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是溫度;(2)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,只有假根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。(3)多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線(xiàn)型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān)而與飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系。(5)動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱(chēng)為保護(hù)色。生物具有保護(hù)色可以不易被其它動(dòng)物發(fā)現(xiàn),有利于躲避敵害,也有利于掩護(hù)自己捕食獵物;這是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng);雷鳥(niǎo)具有季節(jié)性換羽的行為,從行為獲得的途徑看,這屬于先天性行為。因?yàn)樗鷣?lái)具有。(5)解此題要理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越少自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是

A. 荒漠中的植物-駱駝刺,根系非常發(fā)達(dá)

B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 蚯蚓能松上壤,提高土壤肥力

D. 南極企鵝的皮下脂肪很厚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴________,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_______而影響觀察。碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________

(2)對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有______________的緣故。

(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象的原因是:___________________

(4)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】4000年前,曾有過(guò)一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、顯赫一時(shí)的文明古國(guó)——巴比倫王國(guó),該國(guó)森林繁多,資源豐富,自然環(huán)境優(yōu)越,但由于人口劇增,森林被砍,耕地?cái)U(kuò)大,結(jié)果造成水土流失,河道阻塞,連年洪水成災(zāi),終于使土壤沙漠化、鹽堿化,致使該國(guó)變成一片廢墟。根據(jù)上文回答下列問(wèn)題。

(1)該國(guó)的生態(tài)平衡被破壞,是由于失去了森林的哪些主要作用?_____________

(2)造成生態(tài)平衡被破壞的直接原因是______

A.自然因素B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有限C.人口劇增D.對(duì)自然資源的不合理利用

(3)這個(gè)歷史事實(shí)給我們什么啟發(fā)?_____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8/天,處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高。據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海市、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%69%?梢(jiàn),我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重。

1)在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是 ,吸收后進(jìn)入 。

2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無(wú)機(jī)鹽,兒童缺鈣易患 ,對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí),還要加服的一種維生素是 。

3)下表為王剛同學(xué)某日的食譜,則王剛同學(xué)這天攝入的鈣的總量為 。

據(jù)表中數(shù)據(jù)王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是

食物種類(lèi)

食物重量(克)

含鈣量(克/100克)

饅頭

1000

0.03

青菜

500

0.03

豆腐

100

0.16

牛奶

0

0.10

豬肉

100

0.006

4)教育部號(hào)召大力開(kāi)展豆奶工程。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的主要意義是為人體補(bǔ)充 ,促進(jìn)全民族,特別是青少年的身體素質(zhì)提高。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是_____,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組,為了探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下三組,為了使實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理,他們應(yīng)選擇哪一組合( 。

編號(hào)

處理方式

不作處理

用黑布罩住整個(gè)玻璃瓶

用氣泵把瓶中空氣抽干,將瓶口密封

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 只用乙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒,并設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是

花盆

陽(yáng)光

溫度

空氣

A

向陽(yáng)

20℃

充足

充足

B

暗室

30℃

充足

充足

A. 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 B. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里

C. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方 D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題:

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食,就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。后來(lái),美國(guó)紅雀一飛到岸邊,接著就會(huì)有很多金魚(yú)游過(guò)來(lái)張口等待。

資料中美國(guó)紅雀的這種喂金魚(yú)行為是一種____行為。

紅雀飛來(lái),金魚(yú)游到岸邊張口等待,對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)這是____行為。

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