A. | 葉綠體 | B. | 線(xiàn)粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線(xiàn)粒體和葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,據(jù)此解答.
解答 解:A、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,A符合題意;
B、線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料,使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退,同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要,B不符合題意;
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,C不符合題意;
D、細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,D不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是區(qū)分線(xiàn)粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
1號(hào) | 饅頭塊+唾液(2毫升),不攪拌,37℃水溶10分鐘 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+唾液(2毫升),攪拌,37℃水溶10分鐘 |
3號(hào) | 饅頭碎屑+清水(2毫升),攪拌,37℃水溶10分鐘 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 迅速持續(xù)上升 | B. | 緩慢持續(xù)上升 | C. | 相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 上升后又下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | B. | 分生組織 | C. | 保護(hù)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA和AA | B. | AA和Aa | C. | Aa和Aa | D. | aa和aa |
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