植物體內(nèi)運輸有機物的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．篩管B．導(dǎo)管C．形成層D．胞間連絲
A、篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)，A正確；
B、導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，B錯誤；
C、莖的形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，C錯誤；
D、胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁的管狀結(jié)構(gòu)，周圍襯有質(zhì)膜，與兩側(cè)細(xì)胞的質(zhì)膜相連．胞間連絲是相鄰細(xì)胞間物質(zhì)、信息、能量交換的載體．一般認(rèn)為，分子量800-1000kDa的物質(zhì)可通過胞間連絲進入相鄰細(xì)胞．植物細(xì)胞之間能以胞間連絲進行物質(zhì)交換和信息傳遞；D錯誤．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中，據(jù)下列處理分析回答正確的是（　�。�
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
10粒種子
擰緊瓶蓋		10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋10粒種子加較多水?dāng)Q緊瓶蓋10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
A．1號瓶和2號瓶是對照變量是空氣
B．2號3號種子都可以正常萌發(fā)
C．實驗中每一瓶中用1粒種子和每瓶中用10粒種子的效果和作用是一樣的
D．從實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是：一定的水，充足的空氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如下所述，取來四個干凈、干燥的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號，在四個瓶中分別投入幾張餐巾紙，分別均勻放入10粒菜豆種子，再分別作如下處理：將1號瓶封蓋后，置于室溫環(huán)境中；2號瓶和3號瓶中加入清水，使餐巾紙濕潤，封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境，3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右的環(huán)境中；將4號瓶加入較多清水，使水分淹沒種子，封蓋后置于室溫環(huán)境．
（1）幾天后，能夠萌發(fā)的種子是______．
（2）種子沒有萌發(fā)的可能原因是______，該實驗說明：______．
（3）2號瓶可以與______號瓶形成對照實驗，原因是______．
（4）1號和3號瓶不能形成對照實驗的原因是______．
（5）實驗中使用10粒種子，而不用一粒種子的目的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的根能夠不斷伸長是由于（　�。�
A．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
C．分生區(qū)和根冠細(xì)胞的變化
D．分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞迅速伸長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉通過光合作用制造的有機物，需要運輸?shù)狡渌鞴伲参矬w運輸有機物的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．導(dǎo)管B．形成層C．篩管D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物體通過______運輸水分和無機鹽；通過______運輸有機物，從而使植物體得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，使其能夠正常的生長和發(fā)育．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時，從莖的斷面上會滲出白色的汁液，該汁液是從哪里流出的（　　）
A．導(dǎo)管B．篩管C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物體內(nèi)有兩種管道：運輸水分和無機鹽的是______，運輸有機物的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。

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同步練習(xí)冊答案