下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，不正確的是：
A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B．植物茂盛的地方，人感覺(jué)冷快。這與植物的蒸騰作用有關(guān)
C．植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物少
D．一般情況下，氣溫越高，蒸騰作用越強(qiáng)
C

試題分析：蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程．根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，從而也降低了環(huán)境的溫度，能調(diào)節(jié)氣候；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽白菜幼苗時(shí)，盡可能選在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分葉子，這樣做是為了（  ）
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用
C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了：
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用
C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_________，制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_______。請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程：_____________________________。
（2）蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是_________________________。
（3）二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎？請(qǐng)進(jìn)行探究（只答探究方案）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)
B．蒸騰作用失水主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成
C．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成
D．植物吸收的水分大部分用于光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用，所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

陽(yáng)光下，一株綠色植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有 (    )。
A．吸收作用、光合作用和呼吸作用
B．吸收作用、光合作用和蒸騰作用
C．吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用
D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏季的樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這主要是由于樹(shù)木的（    ）
A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．蒸騰作用散發(fā)水分D．光合作用產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物幼苗時(shí)可在陰天或傍晚時(shí)進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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