Question

【題目】 實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂(lè)園，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）你知道嗎？我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝，促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用．下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組別	實(shí)驗(yàn)動(dòng)物	飼養(yǎng)環(huán)境	飼料	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組	正常蝌蚪	池塘水	普通飼料	正常發(fā)育成正常的成蛙
乙組	正常蝌蚪	A	添加甲狀腺激素的普通飼料	提前發(fā)育成很小的成蛙
丙組	破壞甲狀腺的蝌蚪	池塘水	普通飼料	停止發(fā)育
丁組	破壞甲狀腺的蝌蚪	池塘水	添加甲狀腺激素的普通飼料	正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須________，以排除其他因素的干擾。

②表中的A是________，甲乙兩組中起對(duì)照作用的是________。

③該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有________________的作用．該結(jié)論來(lái)自________的對(duì)照。人體在幼年時(shí)如果甲狀腺激素分泌不足易患________（填侏儒癥／呆小癥）。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜________。

（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜�胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟	甲鼠（注射組）	乙鼠（口服組）
a	將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞
b	定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素	定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c	重復(fù)b步驟48天，隔天測(cè)定小鼠的血糖濃度，并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線(xiàn)如下圖

①探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是________________。步驟C在測(cè)定小鼠血糖濃度時(shí)應(yīng)取________值。

②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞，目的是________________________。

③請(qǐng)分析曲線(xiàn)圖結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 _______________________�？诜�胰島素（一種蛋白質(zhì)）在通過(guò)人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該________________。

Answer 1

【答案】相同 池塘水 甲組 促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育 甲組和乙組（或丙組和丁組） 呆小癥 自然環(huán)境（或環(huán)境） 甲鼠 平均值 避免自身分泌胰島素作用的干擾 口服胰島素沒(méi)有降低血糖作用，注射胰島素才具有降低血糖的作用 蛋白 多用幾只小鼠做實(shí)驗(yàn)，或多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)等

【解析】

（1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

（2）胰島素是由胰島分泌的，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。

（1）①實(shí)驗(yàn)的變量要針對(duì)要探究的問(wèn)題來(lái)設(shè)置，本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素的有無(wú)為實(shí)驗(yàn)變量，因此，甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須相同，以排除其他因素的干擾。

②由①可知，表中的A應(yīng)該是池塘水。甲乙兩組可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是甲狀腺激素，甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。

③此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，該結(jié)論來(lái)自甲組和乙組（或“丙組和丁組”）的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。人在幼年時(shí)由于體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致呆小癥。

④保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，蝌蚪是動(dòng)物界中的一員，因此，做完實(shí)驗(yàn)后，要將蝌蚪放回適宜它們生活的自然環(huán)境中去。

（2）胰島素是由胰島分泌的一種激素。它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿病。胰島素只能注射，不能口服，因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸。

①探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對(duì)照。乙鼠為實(shí)驗(yàn)組，甲鼠為對(duì)照組。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)該在測(cè)定小鼠血糖濃度時(shí)取平均值。

②當(dāng)兩只小鼠的胰島破壞后，胰島也就不起作用了，不能分泌胰島素，這樣做的目的是避免胰島素作用的干擾。

③胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿，假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，說(shuō)明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低。由此得出結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用。

④實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對(duì)小鼠的作用實(shí)驗(yàn)中，所用的小鼠數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小鼠，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。