8．人患流感時(shí)，往往表現(xiàn)出頭疼、發(fā)燒、打噴嚏等癥狀．仔細(xì)分析下圖提供的信息，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．甲是流感的傳染源
B．甲的噴嚏中含有大量的流感病毒抗體
C．乙是流感的易感人群
D．流感是通過(guò)空氣、飛沫等途徑傳播的

分析 傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

解答 解：A、傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者，甲是流感的傳染源，正確．
B、甲的噴嚏中含有大量的流感病毒，不是抗體，錯(cuò)誤．
C、易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，在周?chē)畹亩庖吣芰Σ粡?qiáng)的人，乙是流感的易感人群，正確．
D、流感屬于呼吸道傳染病，是通過(guò)空氣、飛沫等途徑傳播的，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)就能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中各字母所模擬的結(jié)構(gòu)分別為：
A．氣管      B．支氣管      D．膈肌
（2）C（填字母代號(hào)）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的主要場(chǎng)所．
（3）吸氣時(shí)，肺容積及氣壓的變化是C
A．肺容積增大，氣壓升高                  B．肺容積縮小，氣壓升高
C．肺容積增大，氣壓下降                  D．肺容積縮小，氣壓下降
（4）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完吸氣動(dòng)作（填“吸氣”或“呼氣”）．
（5）古代有些女子為保持苗條身材，將胸部和腰部束得很緊，會(huì)直接影響圖乙 （填“甲”或“乙”）過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．人血液的三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞主要具有是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的功能；白細(xì)胞具有吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板具有止血和凝血的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，叫做激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在腦和脊髓中，由神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位，色澤較灰暗，稱(chēng)為（　　）?
A．白質(zhì)B．灰質(zhì)C．神經(jīng)中樞D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．成熟的紅細(xì)胞中含有一種含鐵的物質(zhì)叫做血紅蛋白．它在氧含量高的地方容易與氧氣結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．地方性甲狀腺腫（大脖子病），是因?yàn)槭澄镏腥狈Γā　。?table class="qanwser">A．含磷的無(wú)機(jī)鹽B．含鐵的無(wú)機(jī)鹽C．含碘的無(wú)機(jī)鹽D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．能和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是（　　）
A．靜脈B．動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖．①、②、③、④表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的淀粉，必須消化分解成葡萄糖后，才能被吸收進(jìn) A 系統(tǒng)．
（2）A表示循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟．
（3）呼吸系統(tǒng)中鼻粘膜的毛細(xì)血管能夠溫暖吸入的冷空氣．
（4）圖中的哪些過(guò)程，動(dòng)脈血將轉(zhuǎn)變成靜脈血？③④．
（5）如果③上方的箭頭表示尿形成的“過(guò)濾”過(guò)程，那么③下方的箭頭可以表示尿形成的“重吸收”過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案