16．世界衛(wèi)生組織提出，健康包括：身體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好．

分析 健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．

解答 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．新概念下的健康包括身體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好、道德健康等四個方面．
故答案為：社會適應(yīng)．

點(diǎn)評 正確理解健康的概念是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物的呼吸作用能使有機(jī)物轉(zhuǎn)化成為二氧化碳和水，同時可以釋放出能量為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動植物種類的減少，其主要原因之一是（　�。�
A．溫度不斷升高B．氧氣不斷減少
C．人口數(shù)量的急劇增多D．動植物生活的棲息地遭到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．珊瑚是節(jié)肢動物，可以分泌石灰質(zhì)骨骼形成珊瑚礁．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不是導(dǎo)致水中生物大量死亡的原因是（　　）
A．工廠廢物的排放B．生活垃圾的排放
C．化肥、農(nóng)藥隨雨水進(jìn)入水體D．氣候漸漸變暖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．完成下列表格．
傳染病種類與對應(yīng)的常見病陜西省自然保護(hù)區(qū)與對應(yīng)的保護(hù)對象
呼吸道傳染病1、乙肝 
2、絲蟲病		陜西鳳縣林麝及其棲息地
消化道傳染病1、甲肝
2、細(xì)菌性痢疾		太白山自然保護(hù)區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)和自然歷史遺跡
血液傳染病1、流行性感冒
2、百日咳		陜西洋縣朱鹮
體表傳染病1、沙眼 
2、狂犬病		秦嶺自然保護(hù)區(qū)大熊貓、金絲猴、羚牛、朱鹮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在觀察桃實(shí)驗(yàn)中：
（1）你所看到桃樹的植物體由：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官組成
（2）在觀察桃花的結(jié)構(gòu)時，由外向內(nèi)觀察到：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

嘗試探究

種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。某生物學(xué)興趣小組為探究“光對種子萌發(fā)的影響”設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整并預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

［實(shí)驗(yàn)材料］若干飽滿非休眠期的 種子以及必須的實(shí)驗(yàn)用具。

［方法步驟］

①取兩只大小相同的玻璃瓶，標(biāo)為甲和乙；（設(shè)定甲、乙兩瓶的目的是 。）

②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的種子；

③ 。

［結(jié)果預(yù)測一］ ；

［結(jié)論一］ 。

［結(jié)果預(yù)測二］ ；

［結(jié)論二］ 。

［結(jié)果預(yù)測三］ ；

［結(jié)論三］ 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上測試二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示食物鏈的是

A．草←食草昆蟲←青蛙 B．草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙 D．草→食草昆蟲→青蛙

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同步練習(xí)冊答案