分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)生物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)呼吸作用釋放出來的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分能量釋放出來,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如細(xì)胞的分裂,植株的生長(zhǎng),礦質(zhì)元素的吸收,肌肉的收縮,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)等.
(3)呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用越強(qiáng),生命活動(dòng)越旺盛.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:呼吸作用是生物的共同特征,在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量,其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去,大部分的能量用于生物的生命活動(dòng)的需要.
故答案為:二氧化碳;水;能量
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道生物呼吸作用釋放出的能量的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體微小,細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能靠寄生來維持生活 | |
C. | 是多細(xì)胞生物,細(xì)胞呈分叉的細(xì)絲狀,進(jìn)行孢子生殖 | |
D. | 它分為酵母菌、霉菌、蘑菇三類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞分裂,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng) | B. | 分生區(qū)細(xì)胞分裂,根冠細(xì)胞增多 | ||
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng),根冠細(xì)胞增多 | D. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng),成熟區(qū)細(xì)胞增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 | B. | 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足 | D. | 缺碘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 依靠花繁殖后代 | B. | 依靠果實(shí)繁殖后代 | ||
C. | 依靠種子繁殖后代 | D. | 依靠根、莖、葉繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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