5．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖示①→②過程表示的生理過程是種子的萌發(fā)．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．大豆根的生長主要依靠伸長區(qū)的伸長和分生區(qū)的分裂．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過兩個重要的生理過程：傳粉和受精．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣．
（2）根尖的生長主要靠伸長區(qū)的伸長和分生去的分裂，生長最快的部位是伸長區(qū)．
（3）由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精．

解答 解：（1）圖示①→②過程表示的生理過程是種子的萌發(fā)，其除滿足自身的條件外還需要外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣．
（2）根尖的結(jié)構(gòu)中根生長最快的一段是伸長區(qū)，根尖的生長主要靠伸長區(qū)的伸長和分生區(qū)的分裂．
（3）由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精．
故答案為：（1）種子的萌發(fā)；
（2）伸長區(qū)；伸長區(qū)的伸長；分生區(qū)的分裂；
（3）傳粉；受精．

點評 知道種子萌發(fā)和根的生長以及花與果實的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于蒸騰作用參與生物圈中水循環(huán)的描述不正確的是（　　）
A．蒸騰作用能提高大氣濕度B．保衛(wèi)細胞控制水分的進出
C．導(dǎo)管是運輸水分的管道D．葉的氣孔很小且散失的水分很少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（　�。�
A．性狀表現(xiàn)相同則基因組成也相同
B．生物的性狀都是可以遺傳的
C．同種生物的不同個體，其遺傳基因相同
D．一種性狀一般由一對基因決定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人與一麻疹患者接觸后，并沒有的麻疹，不可能的原因是（　�。�
A．這個人可能過去得過麻疹或接種過麻疹疫苗
B．這個人抵抗能力強
C．這個人與麻疹患者接觸后，馬上吃了消炎藥
D．這個人的皮膚起了屏障作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．森林地區(qū)常常形成獨特的“小氣候”，降雨量較多，主要原因是（　�。�
A．樹木呼吸旺盛，生成的水多B．樹木的根能保持水土，蓄水多
C．樹木的蒸騰作用使大氣濕度增加D．樹木多，光合作用強，釋放的水分多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)廚房污染的說法錯誤的是（　�。�
A．食用油在高溫下易產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)
B．煤等燃料在燃燒時可能產(chǎn)生部分一氧化碳和硫化物
C．餐洗劑等也會產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)
D．為了降低廚房污染，可多用些空氣清新劑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）
A．蟬的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．青蛙生殖發(fā)育的特點是體外受精、變態(tài)發(fā)育
C．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
D．大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小強同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成是aa；Aa．
（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的④⑤．（填寫序號）

（5）若小強的爸爸媽媽想生一個有耳垂的女兒，幾率為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圓圓是一名七年級的女生，平時很少運動，又愛吃甜食，體重增加很快，她怕被別人笑話，每天很少吃飯，只吃一些水果，進行減肥．你認為她的做法對嗎？請給她提一些好的建議．

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同步練習(xí)冊答案