下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B．生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C．生物也影響和改變著環(huán)境

D．生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

松樹的種子是裸露的，外面沒有果皮包被著，因此屬于裸子植物.

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用

B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動(dòng)，白天棲息在樹干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤炭把樹干染成黑色。這時(shí)候，又有一些生物學(xué)家來此地考察，他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時(shí)放到樹干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無幾，而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點(diǎn)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值，這可減少觀測(cè)的誤差。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因?yàn)?/p>

A. 植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) B. 植物要生長(zhǎng)

C. 植物會(huì)釋放過多的氧氣 D. 植物要呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究_______對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他的________實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下表示某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)．據(jù)此回答：
試管加入清水加入唾液振蕩均勻溫度冷卻后加碘
102毫升√37℃2滴
22毫升0√37℃2滴
（1）為什么要放入37℃溫水中？人體內(nèi)的消化酶起催化作用的最適溫度是37℃．
（2）當(dāng)溫度高于37℃后，隨著溫度的升高對(duì)消化酶的催化作用有什么影響？抑制作用
（3）實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是（試管內(nèi)顏色變化）：1號(hào)試管內(nèi)不變藍(lán)、2號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：唾液淀粉酶能消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為“饅頭在口腔中變化”實(shí)驗(yàn)圖．請(qǐng)認(rèn)真閱讀后回答下列問題．

將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖均后觀察試管中饅頭顏色變化．
（1）1號(hào)試管不變色，2號(hào)和3號(hào)試管中饅頭可能變成藍(lán)色，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（2）1號(hào)與2號(hào)進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．
（3）當(dāng)以舌的攪拌、牙齒的咀嚼作為變量時(shí)，應(yīng)選取1、3（填試管序號(hào)）兩種處理為對(duì)照試驗(yàn)．
（4）此試驗(yàn)說明淀粉在人的口腔內(nèi)就開始被消化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案