【題目】下圖是雌蕊及兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖乙和丙中,新植物體的幼體都是[] , 由 四部分組成。
(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做 ,它和丙圖中的[2] 都儲存著豐富的養(yǎng)料,些養(yǎng)料中所儲存的能量,都來自作用
(3)花生是由甲圖的[]發(fā)育成的。

【答案】
(1)6,胚,胚芽、胚軸、胚根、子葉
(2)胚乳,子葉,光合
(3)3,子房
【解析】(1)在圖乙和丙中,新植物體的幼體都6胚,胚由4胚軸,3胚芽,2子葉,5胚根組成;
(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做胚乳,它和丙圖中的[2]子葉都儲存著豐富的養(yǎng)料,供胚的發(fā)育利用這些養(yǎng)料中所儲存的能量,都來自光合作用;
(3)花生屬于果實,是由甲圖的3子房發(fā)育而成。
所以答案是:(1)6;胚;胚芽、胚軸、胚根、子葉;(2)胚乳;子葉;光合;(3)3;子房
【考點精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成的相關(guān)知識點,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】向日葵,因其常!白冯S”太陽,又名朝陽花。請回答下列問題。

(1)向日葵的花盤由兩種花組成。一種是沒有花蕊的舌狀花,在花盤邊緣,像“花瓣”一樣艷麗;另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花,在花盤中央像“花心兒”,管狀花小但是數(shù)量多。這兩種花分工合作,舌狀花能招引昆蟲幫助__________,果實則由__________花發(fā)育而來。

(2)人們發(fā)現(xiàn),開花之前的向日葵能“追隨”太陽,即早上朝東、正午直立、晚上朝西,夜間又轉(zhuǎn)回東方。研究者測量并記錄其莖稈在不同時間的彎曲角度,如圖1。這種研究方法屬于________法(選填下列字母)。

A.觀察法B.實驗法C.文獻(xiàn)資料法

(3)為了研究“追隨”太陽這一特性對向日葵生長的影響,研究者將若干向日葵分為兩組,甲組正常生長,乙組____________________________________。一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長狀況明顯好于乙組。

(4)有趣的是,向日葵開花后,花盤一直朝向東方,不再“追隨”太陽。研究者就這一特性對向日葵的影響再次開展實驗,將開花期的向日葵分成兩組,一組花盤一直朝東,另一組花盤一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤吸引昆蟲訪花的次數(shù),結(jié)果如圖2。這一研究過程是基于“__________________________”問題開展的。

(5)研究者發(fā)現(xiàn),朝東的花盤更容易吸引昆蟲訪花。于是研究人員推測,這可能與早晨朝東的花盤溫度較高有關(guān)。為檢驗這一假設(shè),研究者再次實驗,如下表。研究者進(jìn)行下表所示的實驗

編號

第1組

第2組

第3組

處理

花盤朝東

花盤朝西

花盤朝西并升高溫度

過程

統(tǒng)計并比較三組向日葵吸引昆蟲訪花的次數(shù)

預(yù)期結(jié)果

一段時間后,若第1組訪花次數(shù)較多,第2組訪花次數(shù)較少,第3組__________________________,則上述推測成立。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( )

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曲霉青霉和蘑菇產(chǎn)生后代的方式都是

A孢子生殖 B營養(yǎng)生殖

C分裂生殖 D種子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一顆種子萌發(fā)成一棵桃樹主要是( 。┑慕Y(jié)果.
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分裂和生長
C.細(xì)胞生長
D.細(xì)胞分裂、生長和分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片,請回答下列問題:

目鏡

物鏡

15×

40×

10×

40×

10×

10×

15×

10×


(1)同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,應(yīng)該將玻片標(biāo)本向移動.
(2)圖1是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請你判斷該細(xì)胞示意圖畫得是否正確? . 判斷的理由是
(3)在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實驗”時,甲、乙兩位同學(xué)各自制作臨時裝片,并在低倍鏡下觀察,觀察到的物像如圖2所示,同學(xué)的觀察效果較好;另一位同學(xué)觀察效果不好,是因為在臨時裝片中留有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體的生理活動中,不屬于排泄的是( 。
A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出
B.汗液的排出
C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出
D.皮脂腺的分泌

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【題目】實驗探究

用玉米幼苗作為實驗材料,利用下圖實驗裝置進(jìn)行實驗探究。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。鐘罩內(nèi)放一小杯,分析并回答下列問題。

(1)將裝置內(nèi)0點到24點之間二氧化碳濃度連續(xù)變化情況繪成曲線圖,分析0點到6點曲線變化情況,可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行__________。

(2)若裝置內(nèi)小燒杯加入澄清的石灰水,用來探究“玉米幼苗呼吸產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在_________環(huán)境中。

(3)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”,可往小燒杯中加入30ml氫氧化鈉,其對照實驗中小燒杯內(nèi)應(yīng)加___________。

(4)將上述實驗后的玉米葉取下,放在盛有__________小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照當(dāng)中的葉片變藍(lán),說明光合作用制造了_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長的季節(jié),下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影.白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.勞動者
B.消費者
C.生產(chǎn)者
D.分解者

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同步練習(xí)冊答案