【題目】如果把細(xì)胞比作汽車(chē)的話(huà),相當(dāng)于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的是( )
A. 線(xiàn)粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞
【答案】A
【解析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體。如果將細(xì)胞比作汽車(chē),線(xiàn)粒體就相當(dāng)于汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)。發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車(chē)提供動(dòng)力,線(xiàn)粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴對(duì)光時(shí),如果光線(xiàn)較暗,應(yīng)選用遮光器的大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,并選用[ ]________的_____面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。
⑵顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡[ ]__________,放大物像的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和[ ]___________。
⑶顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的________(填“圖一”或“圖二”),若要使顯微鏡視野中的物象從圖A變成圖B,應(yīng)該將玻片標(biāo)本向_________方移動(dòng)。若要使顯微鏡視野中的物象從圖甲變成圖乙,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______________,將_______________換作_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海南野生動(dòng)、植物園有①長(zhǎng)頸鹿②鱷魚(yú)③大象④蝴蝶等動(dòng)物,小明把這些動(dòng)物分成了兩類(lèi),一類(lèi)是①③,另一類(lèi)是②④.他分類(lèi)的依據(jù)( )
A.是否會(huì)飛
B.是否會(huì)游泳
C.是否胎生哺乳
D.是否有脊椎骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用需要葉綠素,應(yīng)選用的材料是( 。
A. 全綠色的葉
B. 胡蘿卜的根
C. 不含葉綠素的葉
D. 有白斑或白條紋的葉(如銀邊天竺葵)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息,那么,控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí),高倍鏡下與低倍鏡下看到的物像、視野、細(xì)胞的數(shù)目( )
A. 小、亮、多 B. 小、暗、少
C. 大、亮、多 D. 大、暗、少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái),我省某河中出現(xiàn)了大量死魚(yú)現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠(chǎng)長(zhǎng)期排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測(cè),該河“藻類(lèi)→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( )
A. 藻類(lèi) B. 水蚤 C. 小魚(yú) D. 大魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物間合作關(guān)系的是( 。
A. 七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng) B. 一群麻雀一塊去覓食
C. 兩只狗為骨頭而爭(zhēng)斗 D. 小鳥(niǎo)為占巢穴而在周?chē)鷨杞?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仙人掌的葉呈針形,以及“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,這兩種現(xiàn)象的主要影響因素是( 。
A. 水分、溫度 B. 溫度、水分 C. 土壤、溫度 D. 溫度、溫度
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