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【題目】下列植物的食用部分，屬于根的是（）

A. 蘿卜 B. 蓮藕 C. 土豆 D. 荸薺

【答案】A

【解析】試題分析：此題考查的是對植物的器官的認識．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

解：A、蘿卜的食用部分是它的根，根內(nèi)儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

B、蓮藕的食用部分是它的莖．

C、土豆的食用部分是塊狀莖．

D、荸薺的食用部分是它的球莖．

故選：A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，通過討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答有關問題：

（1）小明同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用進行呼吸，[6]主要用進行呼吸．
（2）小華同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（3）小麗同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的．
（4）小兵同學說，由圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是．
（5）小柯同學說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細胞中的基因組成是．
（6）蝌蚪有個時期非常像魚，說明魚類與兩棲類有較近的親緣關系．研究生物進化最直接的證據(jù)是，最重要的研究方法是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其它綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成新植株，再到開花結(jié)果的生命周期．

（1）菜豆種子的萌發(fā)除了保證胚是完整的、活的、度過休眠期的外，還需要適宜的外界條件．圖1是某同學探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的兩個外界條件是水和．圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，其中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（填序號）．
（2）圖3中A，B，C，D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，其中只能在有光條件下進行的是（填字母）表示的生理過程．
（3）另一同學在學了生物的遺傳和變異后，用兩株高莖菜豆雜交，所得的種子播種下去，所長出的子一代菜豆植株有高有矮，那么親代高莖菜豆的基因型是（基因用H和h表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素是人體必需的一類營養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏時會患夜盲癥、干眼病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的關系的示意圖（A，B，C，D分別代表人體不同的生理過程），圖2為尿液形成過程的示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）淀粉被消化成，才能通過A過程進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）若氧氣通過C過程進入呼吸系統(tǒng)，此時膈肌的移動方向是，肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（3）D過程是通過實現(xiàn)的，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進入血液后主要與結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．氧氣經(jīng)D過程進入血液循環(huán)后，首先進去心臟的，此時，房室瓣處于狀態(tài)．
（4）分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是_________ ．
A.蛋白質(zhì)①=②
B.無機鹽①＜②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②＜③