【題目】為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響,某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三組,置于20的人工溫室。對甲組和乙組的光照強度進行人工控制(如圖1),丙組不做處理,其他培養(yǎng)條件相同。請分析回答下列問題:

(1)甲、乙兩組培養(yǎng)一段時間后,測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖1所示。據(jù)圖分析,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用強度的因素是 ;當(dāng)光照強度達到b后,要使甲組植物光合作用強度增大,可以采取的措施是 。

(2)播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗,按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時間后,再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化,得到的曲線應(yīng)與圖1中的 組相同,原因是 。

(3)測定丙組植物一周內(nèi)有機物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 ;與此相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是 ;圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是

【答案】(1)光照強度;適當(dāng)增加二氧化碳濃度;(2)甲;乙組光合作用速率的變化僅受環(huán)境因素影響,遺傳物質(zhì)沒有改變,不可遺傳;(3)植物光合作用制造的有機物大于呼吸作用消耗的有機物;葉綠體、線粒體;陰雨天或霧霾天等造成光照不足

【解析】(1)甲組在a點條件下,增加光照強度,光合作用速率繼續(xù)增加,故光合作用的限制因子是光照強度,甲組在b點條件下,光照強度不再是光合作用的限制因子,要增加光合作用強度,則需增加光合作用原料,而二氧化碳是光合作用的原料,氧氣是光合作用產(chǎn)物,故應(yīng)該適當(dāng)增加二氧化碳濃度;(2)個體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響,若乙組的光合作用強度變化受遺傳因素影響,則在甲組的光照條件下,乙組的子代光合作用速率隨光照強度變化情況應(yīng)與甲組不同,此與題干矛盾,排除遺傳因素影響,故乙組光合作用速率的變化僅受環(huán)境因素影響,遺傳物質(zhì)沒有改變,不可遺傳.所以播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗,按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時間后,再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化,得到的曲線應(yīng)與圖1中的甲組相同;(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用,光合作用的場所是葉綠體,細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用,呼吸作用的場所是線粒體,圖2中曲線上升的原因是植物光合作用制造的有機物大于呼吸作用消耗的有機物,圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是陰雨天或霧霾天等造成光照不足。

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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈? , 請寫出最長的一條
(2)若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B,E的數(shù)量將如何變化?
(3)若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高? , 請簡要說明原因:

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C.小孩忍痛摘下野果是條件反射

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(1)若顯微鏡下看到如圖一所示的物像,可能是圖二哪個步驟操作不規(guī)范?。
(2)圖二步驟A滴生理鹽水的目的是
(3)李好同學(xué)在顯微鏡下觀察裝片時,在視野中看到一個污點,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片,污點都沒有發(fā)生移位,由此可以推測污點最有可能是在( )
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.物鏡上
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