光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你指出它的實(shí)質(zhì)( 。
①制造有機(jī)物 ②分解有機(jī)物 ③貯存能量 ④釋放能量.
A.①④B.②④C.②③D.①③
光合作用的公式如圖:二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣
由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中.故D正確.
故選:D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

葉片中的水分變成水蒸氣,經(jīng)     這種結(jié)構(gòu)擴(kuò)散到外界空氣中。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

白水帶森林公園可以說(shuō)是江門市區(qū)的“綠肺”,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.整個(gè)公園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.由于保護(hù)得力,公園中的所有野生動(dòng)植物數(shù)量和種類只會(huì)增加
C.森林中的植物可以吸收大量二氧化碳,凈化空氣
D.夏天在森林公園中漫步時(shí)森林中的氣溫比市中心低

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是______.
A.二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+氧氣
C.二氧化碳+有機(jī)物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D.氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機(jī)物+二氧化碳
(2)圖中顯示出,綠色植物通過(guò)______作用為生物圈提供了______和有機(jī)物.所以,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,綠色植物又是______(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.______+______分解作用______+水
(4)為了證明微生物對(duì)植物遺體的分解作用,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:實(shí)驗(yàn)前,先將______(選填“同一種”或“不同種”)樹的落葉等量分成甲乙兩組.甲組放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng),乙組接種某腐生細(xì)菌后也放在無(wú)菌條件下進(jìn)行培養(yǎng).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)兩組樹葉都要滴加蒸餾水,使樹葉保持______.
請(qǐng)你分析該探究實(shí)驗(yàn):
①.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用,所以說(shuō),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______(者).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

早春播種后鋪蓋地膜,其主要目的是(  )
A.防止風(fēng)沙影響種子發(fā)芽
B.防止鳥獸掘食種子
C.避免日光照射
D.提高地溫,減少土壤水分蒸發(fā),促進(jìn)種子萌發(fā),植珠生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)光合作用的原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪些與該原理有關(guān)?(  )
A.適時(shí)播種、套種B.施用有機(jī)肥料
C.合理密植、間作D.適時(shí)松土

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

油菜是我市的重要油料作物.春天里,金黃色的油菜花是一道亮麗的風(fēng)景.下列是有關(guān)油菜種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析,其中不正確的是(  )
A.油菜播種后,等長(zhǎng)出幼苗,再移栽,進(jìn)行合理密植,能提高油菜總產(chǎn)量
B.油菜在生長(zhǎng)過(guò)程中要灌溉澆水,油菜吸收的水分主要用來(lái)油菜的光合作用
C.在移栽油菜時(shí),要施足肥且保持土壤濕潤(rùn),這說(shuō)明了油菜生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽
D.油菜花是蟲媒花,其花期若遇春雨連綿,為增加產(chǎn)量可采取人工輔助授粉措施

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

光合作用的有關(guān)知識(shí)點(diǎn):
(1)概念:綠色植物通過(guò)______,利用光能,把______和______合成儲(chǔ)藏能量的______(主要是淀粉),并釋放_(tái)_____的過(guò)程.
(2)公式:______
(3)條件______、原料______、場(chǎng)所______、產(chǎn)物______
(4)實(shí)質(zhì):______能→______能(能量轉(zhuǎn)變);______→______(物質(zhì)轉(zhuǎn)變)即:合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
(5)意義:①植物自身需要;②人與動(dòng)物最終的______來(lái)源和______來(lái)源.
(6)應(yīng)用:①農(nóng)作物的______;②溫室“氣肥”______的使用.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物光合作用的實(shí)質(zhì)是(  )
A.合成有機(jī)物,釋放能量B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量D.分解有機(jī)物,釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案