從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B、“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)C、人類由森林古猿進(jìn)化而來(lái)D、達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，其核心是自然選擇
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物的變異性狀，不可遺傳的是（　�。�
A、經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀B、雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀C、經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀D、“南橘北積”的口味色澤性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的B、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類C、米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從無(wú)機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)階段的可能性D、生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從水生到陸生，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化歷程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

原始生命生存的環(huán)境是（　�。�
A、原始淡水B、原始海洋C、原始空氣D、原始土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成化石．下列關(guān)于化石的敘述，正確的是（　�。�
A、所有的古生物都能形成化石B、在越古老地層中形成化石的生物越高等C、化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)D、在越淺的地層中形成化石的生物越低等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在越古老的地層中化石結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（　�。�
A、越簡(jiǎn)單，越高等B、越復(fù)雜，越低等C、越簡(jiǎn)單，越低等D、越復(fù)雜，越高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是四種動(dòng)物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的是（　�。�
A、小熊貓和熊貓的親緣關(guān)系最近B、熊貓和熊食性差別較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)C、四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)不同D、海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點(diǎn)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥(niǎo)”化石表明鳥(niǎo)類可能起源于（　�。�
A、古代的魚類B、古代的兩棲類C、古代的爬行類D、古代的哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

養(yǎng)牛場(chǎng)要培育產(chǎn)奶量高的母牛，最好的育種方法是（　　）
A、人工選擇培育B、進(jìn)行雜交C、誘導(dǎo)基因突變D、誘導(dǎo)染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案