下列關(guān)于生命起源和進化的敘述錯誤的是（　　）
A、原始生命是由非生命物質(zhì)進化而來的B、脊椎動物的進化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類C、米勒實驗驗證了從無機物到有機小分子物質(zhì)階段的可能性D、生物的進化經(jīng)歷了從水生到陸生，從低等到高等，從簡單到復(fù)雜的進化歷程
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳變異的說法不正確的一項是（　�。�
A、某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的B、生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關(guān)系C、隱性基因和顯性基因都會遺傳D、男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下變異實例中，屬于不遺傳的變異是（　　）
A、人的體細胞中若多一條21號染色體，將表現(xiàn)為先天愚型B、太空育種培育出的太空椒C、把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)籽粒的飽滿程度不同D、一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

小剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗．奶奶告訴他：花生果實的大小不同，是因為品種不同．請結(jié)合以上回答問題：
（1）用于實驗的花生種子取樣方法應(yīng)該是
 

A、隨機的     B、大、小花生都挑中等大小的
C、大花生挑大的，小花生挑小的   D、小花生挑大的，大花生挑小的
（2）從實驗結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實驗
 

A、1粒         B、10粒        C、30粒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1953年，美國科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計進行了一個模擬實驗，這個實驗證明了（　　）
A、原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子物質(zhì)B、原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變原始生命C、有機小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C大分子物質(zhì)D、有機大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家推測，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了（　�。�
A、簡單的有機物B、復(fù)雜的有機物C、病毒D、細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上的原始生命起源于（　　）
A、原始大氣中B、冷卻降雨過程中C、原始海洋中D、土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物進化論的觀點看，下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、化石為生物進化提供了直接的證據(jù)B、“始祖鳥”是鳥類進化成哺乳類的典型證據(jù)C、人類由森林古猿進化而來D、達爾文提出較為完善的生物進化學(xué)說，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生物進化總趨勢的是（　�。�
A、由小到大B、由簡單到復(fù)雜C、由低等到高等D、由水生到路生

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同步練習(xí)冊答案