我們購買非處方藥＜OTC＞時(shí)，下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是（　�。�
A、作用與用途B、用法與用量C、有效期D、包裝是否精美
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（　　）
A、體液的殺菌作用B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用C、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體D、皮膚的屏障作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

藥物按其作用分為
 
和
 
．OTC是的
 
標(biāo)志．

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科目：初中生物 來源： 題型：

批號(hào)為20120521，表示該藥是
 
年
 
月生產(chǎn)的第
 
批，該藥可使用至
 
年
 
月
 
日．（假設(shè)有效期為五年）

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科目：初中生物 來源： 題型：

初二學(xué)生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒藥，看了下面的藥品使用說明后，認(rèn)為此藥不宜服用，最主要原因是此藥（　�。�
A、已過有效期B、不符合病癥C、是非處方藥D、有不良反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于用藥常識(shí)和急救方法的做法，不可取的是（　�。�
A、“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時(shí)，可立即停止服藥B、即使是非處方藥，使用前也應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書C、遇到有人溺水時(shí)，立即撥打“120”急救電話D、搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你生病了最好到醫(yī)院就診、治療．若是自己買藥服用，更應(yīng)注意合理用藥．以下用藥不合理的做法是（　�。�
A、依照說明，按劑量、按時(shí)服藥B、感覺不舒服，可隨時(shí)用藥C、不隨意聯(lián)合、多次用藥D、有不良反應(yīng)時(shí)，立即停止用藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列急救措施正確的是（　�。�
A、對(duì)溺水者進(jìn)行“口對(duì)口”人工呼吸時(shí)，應(yīng)先清除口鼻內(nèi)的異物和污物B、打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車回家找父母C、遇到突發(fā)心血管疾病患者，應(yīng)立刻將其搬至通風(fēng)處D、被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒有必要打狂犬疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在日常生活中出現(xiàn)一些情緒問題，如：焦慮、抑郁等，以下采取的調(diào)節(jié)情緒的方式不合適的是（　�。�
A、聽自己喜歡的音樂或者看自己喜歡的電視節(jié)目分散自己的注意力B、跑到河邊打“水漂”，讓煩惱隨水流走C、不妨學(xué)一下阿Q，找個(gè)合適的理由自我安慰D、半夜給同學(xué)打電話

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同步練習(xí)冊(cè)答案