12．下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�
A．仙人掌適應(yīng)在沙漠中生長(zhǎng)B．小貓不斷長(zhǎng)大
C．松鼠貯藏、攝取食物D．向日葵的幼嫩花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

分析 生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：A、仙人掌能生活在干旱的沙漠中，說(shuō)明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，A不符合題意；
B、小貓不斷長(zhǎng)大，說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育，B不符合題意；
C、松樹(shù)取食，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，C不符合題意；
D、向日葵的幼嫩花盤(pán)從清晨到黃昏跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，說(shuō)明了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．D符合題意；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握生物的各種特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）填寫(xiě)圖中細(xì)菌各部分名稱(chēng)：
A鞭毛  B細(xì)胞質(zhì)  C莢膜  D細(xì)胞壁  E細(xì)胞膜  F未成形的細(xì)胞核
（2）圖中細(xì)菌的形態(tài)是桿形．
（3）細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別是它沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這類(lèi)生物稱(chēng)原核生物．
（4）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)位于字母F所指的結(jié)構(gòu)中．
（5）圖中字母A和C所指的結(jié)構(gòu)不是所有細(xì)菌都具有的．
（6）這種細(xì)菌是否能運(yùn)動(dòng)？能．（填“能”或“不能”），
（7）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下，每30分鐘繁殖一代，那么經(jīng)過(guò)2小時(shí)后會(huì)有16個(gè)細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠骨、骨連結(jié)和骨骼肌共同完成的，不需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．丙是分解者，主要是由微生物組成
B．甲與乙之間是取食與被取食的關(guān)系
C．該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙固定的太陽(yáng)能
D．二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存，以下動(dòng)物中具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．花叢中的一群蜜蜂B．空中一群嗡嗡叫的蚊子
C．草原上一群獅子D．桑葉上的許多家蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細(xì)胞仍然從海水中吸收碘，這一事實(shí)可以說(shuō)明海帶細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁有吸附碘的功能B．細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘
C．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出D．細(xì)胞核中擁有制造碘的基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)，開(kāi)始使用的一至三年效果較好，后來(lái)隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差．
（2）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象：
①害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起來(lái)了選擇作用．在此過(guò)程中，能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的變異，即抗藥性．從這里我們可以看出，自然選擇和生物進(jìn)化都是定向（定向或不定向的）．
②從圖中曲線可以看出，使用殺蟲(chóng)劑1后的第六年，害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果．當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑2時(shí)，害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過(guò)再次積累，新的有利變異重新適應(yīng)環(huán)境．
（3）自然選擇是把自然界中早已存在有利變異選擇出來(lái)，并使之逐代遺傳積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種．
（4）自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異，自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭(zhēng)，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見(jiàn)下表）．
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
Ⅰ瓊脂、糖類(lèi)35
Ⅱ瓊脂、糖類(lèi)和維生素250
Ⅲ瓊脂和維生素0
實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類(lèi)的是（　�。�
A．培養(yǎng)皿Ⅰ和ⅢB．培養(yǎng)皿ⅡC．培養(yǎng)皿Ⅰ和ⅡD．培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（　　）
A．海帶依靠它的根固著在淺海巖石上
B．墻蘚的莖葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因而適于陸地生活
C．卷柏靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D．花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)

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