人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸主要依靠______來完成的.人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、______和血液組成.
血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中流動的血液組成;血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
故答案為:血液循環(huán)系統(tǒng);心臟;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請分析回答:(9分)

(1)心臟的四個腔中,左心房連接     靜脈,肺動脈與     心室相連。同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液     的作用。
(2)圖中[ ① ]       是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時,氧氣透過肺泡壁和     壁進入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟。
(3)圖中[ ④ ]示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會     (填“增加”或“減少”)。
(4)當血液流經(jīng)[ ⑤ ]       時,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的      作用形成尿液。
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的     血,由上、下腔靜脈流回心臟。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)血液通過______循環(huán),經(jīng)______(血管名稱),回到②______,此時的血是______(填動脈血或靜脈血).
(2)右圖中①指的是______.
(3)血液從______(填B→A或A→B),流經(jīng)“組織”處發(fā)生氣體交換,使血液中的含氧量______,這種血液是______.
(4)血液循環(huán)的動力器官是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)的途徑是______.(用數(shù)字和前箭頭表示)
(2)肺循環(huán)的途徑是______.(用數(shù)字和前箭頭表示)
(3)5和6分別指的是______.
(4)圖中氧氣濃度最高的是______處.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血液中沒有(  )
A.氨基酸B.葡萄糖C.淀粉D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖.回答問題:
(1)圖中A表示______,B表示______,A處的______氣進入B中,B中的______氣進入A中,這一過程是氣體交換四個連續(xù)過程的第______階段,叫做______,在它之前的階段稱為______.
(2)L表示______,K表示為______,K里面流的是______血.
(3)血液在K、L、M、N、及心臟中流動,代表了氧氣和二氧化碳由血液的運輸,氧氣的主要攜帶者是______.
(4)由M處到N處,血液由______血變成了______血.由此可斷定:C表示為______,而D代表______,在C、D之間的氣體交換是依靠______實現(xiàn)的,結(jié)果使C得到了______氣,排出了______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

進入血液中的______,通過______輸送到身體各處的組織細胞里.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯誤的是( 。
A.若②為腦部毛細血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B.若②為肺泡處的毛細血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C.若②為腎小管處的毛細血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D.若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

體循環(huán)和肺循環(huán)是______進行時的,且在______處匯合在一起.

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同步練習(xí)冊答案