如圖為血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)血液通過______循環(huán),經(jīng)______(血管名稱),回到②______,此時的血是______(填動脈血或靜脈血).
(2)右圖中①指的是______.
(3)血液從______(填B→A或A→B),流經(jīng)“組織”處發(fā)生氣體交換,使血液中的含氧量______,這種血液是______.
(4)血液循環(huán)的動力器官是______.
(1)血液循環(huán)包括肺循環(huán)和體循環(huán)兩部分.其中血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→②左心房的過程叫做肺循環(huán);由左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→①右心房的過程叫做體循環(huán).所以血液經(jīng)過體循環(huán)回到①.
(2)根據(jù)“上房下室,左右相對”可判斷①為右心房,②為左心房.
(3)在體循環(huán)中,當血液流經(jīng)身體各部分組織細胞周圍的毛細血管時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細胞中的血紅蛋白把它結(jié)合的氧釋放出來,供細胞利用.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.因此由于組織氣體交換,使A→B處的血液氧氣的含量減少,二氧化碳含量增多,血液由動脈血變成靜脈血.
(4)人體內(nèi)的血液循環(huán),體循環(huán)和肺循環(huán)都是從心臟的心室開始,歷經(jīng)一些血管到心臟的心房結(jié)束的.所以,血管是血液循環(huán)的管道,而心臟是血液循環(huán)的動力器官.
故答案為:
(1)肺循環(huán);肺靜脈;左心房;動脈血
(2)右心房
(3)A→B;減少;靜脈血
(4)心臟
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)血液經(jīng)過肺循環(huán),所發(fā)生的主要變化是(  )。
A.動脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動脈血
C.含養(yǎng)料多的血變成含養(yǎng)料少的血
D.含養(yǎng)料少的血變成含養(yǎng)料多的血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人患肺炎進行藥物治療,如果在手背上進行靜脈點滴青霉素,藥物到達肺部所經(jīng)歷的途徑是
A.上腔靜脈→左心房→左心室→肺靜脈→肺
B.上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺
C.下腔靜脈→右心房→右心室→肺靜脈→肺
D.下腔靜脈→左心房→左心室→肺動脈→肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的曲線圖能正確表示該變化的是( 。∣2表示氧氣)
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

血液循環(huán)包括______和______,______循環(huán)后,血液中氧氣增多,二氧化碳減少.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸主要是靠( 。
A.消化系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)
C.血液循環(huán)系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列判斷不符合實際的是( 。
A.體循環(huán)和肺循環(huán)可以同時進行
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)可以同時進行
C.呼吸和吞咽食物可以同時進行
D.腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用可同時進行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸主要依靠______來完成的.人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、______和血液組成.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和______組成,其中______是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?/div>

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