8．探究唾液對淀粉的消化實驗裝置與步驟如圖：

本實驗結(jié)果為：1號試管加碘液后（　�。�，2號試管加碘液后（　　），說明唾液對（　�。┯邢饔茫�
A．變藍、不變藍、淀粉B．變藍、不變藍、脂肪
C．不變藍、變藍、脂肪D．不變藍、變藍、淀粉

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

解答 解：實驗中2號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍；1號試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍．該實驗證明了唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉對照實驗的設(shè)計和淀粉在口腔內(nèi)的消化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛應(yīng)用，下列實例屬于無性生殖的是（　�。�
A．蟹爪蘭嫁接到仙人掌上B．馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植
C．用葡萄的枝條進行扦插D．用玉米種子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．鳥卵的結(jié)構(gòu)中含有細胞核的是（　�。�，既能提供養(yǎng)料又能提供必需的水份的是（　�。�
A．胚盤B．卵黃C．卵殼D．卵白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．從A圖和B圖可看出，電腦輻射影響了（　�。┙M大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．
A．甲B．乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體消化和吸收的主要器官是圖中（　�。�
A．③、小腸B．④、小腸C．②、胃D．④、胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血管中，發(fā)生物質(zhì)交換的場所是（　�。�
A．靜脈B．動脈C．毛細血管D．動脈和靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）蝗蟲觸角有長角短角，復(fù)眼有圓型和橢圓型，這些遺傳性狀是由基因控制的．
（3）為減輕害蟲對農(nóng)作物的危害，減少農(nóng)藥用量，科研人員將某種抗蟲基因?qū)胫参矬w內(nèi)，培育出了抗蟲植株．該植株的培育過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（4）丙圖中，蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于無性繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是蝗蟲和家蠶兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過程圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同，要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期．
（3）甲圖中對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是成蟲，家蠶在幼蟲發(fā)育時期吐絲結(jié)繭．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．楊樹的偉岸、柳樹的婀娜使它們成為城市的主要綠化樹種．請問它們的莖能逐年加粗的原因是（　�。�
A．生長點不斷分裂產(chǎn)生新細胞B．分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞
C．形成層不斷分裂產(chǎn)生新細胞D．胚芽不斷分裂產(chǎn)生新細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案