【題目】鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險時，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項傳遞信息的？（　　）
A.聲音
B.氣味
C.分泌物
D.動作

【答案】D
【解析】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，
如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素．鹿遇到危險時，會把尾巴崛起，露出反面的白色屬于動作．
故選：D．
鹿科動物將尾巴撅起，這是用動作將危險信號告知“同伴”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染，如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請分析作答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_____，食用菌屬于_____．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，從而大大提高了_____的利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較弱，其原因是_____．

（5）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了該生態(tài)系統(tǒng)中一個池塘中部分動物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．

①濕地中的所有生物_____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是_____．

②依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問題。

(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是__________，保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。

(2)圖乙由3到2為________循環(huán)。經(jīng)過此循環(huán)后，血液成分的變化是______________________________。

(3)小李同學(xué)感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是________________(用圖乙中的數(shù)字表示)。

(4)若從圖甲中的a處注水，水將從________(填字母)處流出，原因是______________，這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點，請再舉一條該器官的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的例子。____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲變成的”你知道“毛毛蟲”是哪兒來的嗎？下列能正確表示蝴蝶發(fā)育過程是（　�。�

A. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B. 受精卵→若蟲→成蟲

C. 受精卵→成蟲→若蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 染色體 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物,生殖方式是___生殖。

(2)A類植物已經(jīng)進(jìn)化出了_____組織,但多不發(fā)達(dá)。它的生殖過程離不開___,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都靠____繁殖。這兩類植物的不同點是:B類植物的種子有_____包被著。C類植物的種子是______的,沒有_____包被,所以C類被稱為___________植物。

(4)沒有真正的花和果實的植物有___(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，

請據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們切西瓜或其它水果時流出的汁液來自 ( )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的氧氣主要來自于（　　）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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