【題目】為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。

第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素注射液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)正常。

第三步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A組小鼠恢復(fù)正;顒(dòng),B組小鼠沒有明顯變化。

請回答下列有關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)說明胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的利用和轉(zhuǎn)化,起到_____血糖的作用。(選填“降低”或“升高”)

(2)實(shí)驗(yàn)中,B組起的作用是_____。

(3)本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只,這是通過增加實(shí)驗(yàn)_____,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

(4)如果將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長激素,重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn),則_____組的幼鼠生長明顯加快。

(5)生長激素、胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服,會(huì)被消化分解成_____而失效。

(6)塑料制品、殺蟲劑、某些洗滌用品中的“類雌激素”被稱為為“環(huán)境荷爾蒙”,它干擾人體內(nèi)分泌的正常功能。請你為此寫一句倡議_____。

【答案】降低對照重復(fù)次數(shù)A氨基酸現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘忍,我們無法完全避免它們,請遠(yuǎn)離或減少使用含類雌激素的物品

【解析】

根據(jù)題干信息,要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標(biāo),也就是當(dāng)給正常小鼠注射一定量的某激素(胰島素)后,正常小鼠會(huì)表現(xiàn)出某種(低血糖)癥狀,然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液,如果此時(shí)小鼠的這種(低血糖)癥狀會(huì)得到一定程度的緩解,就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。

(1)給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,因此該實(shí)驗(yàn)說明胰島素具有降低血糖的作用。

(2)探究實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則:單一變量原則和對照原則。本實(shí)驗(yàn)給B組注射等量生理鹽水,與A組小鼠注射適量胰島素溶液形成對照,是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

(3)不能用兩只小鼠,所用小鼠的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只小鼠,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越多,獲得準(zhǔn)確結(jié)果的可能性就越大。

(4)由于生長激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育的作用,若將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長激素,重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn),則A組的幼鼠生長明顯加快。

(5)糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療。但不能通過口服胰島素來治療,口服胰島素,由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì),會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化,最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán),起不到降低血糖濃度的作用。

(6)環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物,可能對人和動(dòng)物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響。現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘忍,我們無法完全避免它們,請遠(yuǎn)離或減少使用含類雌激素的物品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國相繼頒布多部法律和文件來保護(hù)生物多樣性。以下哪部法律與保護(hù)動(dòng)物無關(guān)( )
A.《中華人民共和國水法》
B.《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》
C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》
D.《中國自然保護(hù)綱要》

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法錯(cuò)誤的是( 。

①粗細(xì)糧合理搭配

②不吃不喜歡的食物

③到快餐店購買快餐時(shí),應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生,有無衛(wèi)生許可證

④飲食定時(shí)定量

⑤發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不浪費(fèi)

⑥用清水浸泡、沖洗或削皮,可減少水果、蔬菜中的殘留物

⑦主副食合理搭配

⑧晚餐多吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

A. ①③⑤⑧ B. ②④⑤⑦ C. ②⑤⑦⑧ D. ②⑤⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)對生物圈造成破壞的是①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲

A. ③⑤

B. ①③

C. ①②④⑥

D. ②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】澳大利亞的維多利亞省有一片廣袤的草原,草原上主要生活著袋鼠等食草類有袋動(dòng)物,草原上沒有猛獸。1859年,好事的移民從英國帶來了12只歐洲野兔。這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來到了天堂:澳大利亞沒有鷹、狐貍這些天敵,與兔子生態(tài)地位相近的小袋鼠對它們也沒有競爭能力,于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年,兔子已遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭奪牧草,草原也遭到毀滅性的破壞,澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法,筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等……兔災(zāi)仍然無法消除。后來,澳大利亞人從國外將能夠捕食兔子的狐貍引進(jìn)草原,數(shù)年過去了……

(1)請你根據(jù)上述材料寫出一條食物鏈:____________________

(2)你認(rèn)為兔子可以在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖的原因主要是? _______

(3)請你設(shè)想并描述數(shù)年或更多年后草原上可能出現(xiàn)的情形? _______

(4)你是否贊成當(dāng)?shù)厝瞬稓⒑傊谱黥闷ご笠?為什么?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,發(fā)生了消化作用的是( 。

A. 有機(jī)物被分解為二氧化碳和水

B. 氨基酸通過消化道上皮進(jìn)入血液

C. 胰液與膽汁進(jìn)入十二指腸

D. 食物中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是( 。

A. 輸卵管 B. 卵巢 C. 子宮 D. 胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西昌的工業(yè)化,導(dǎo)致大氣中PM2.5濃度明顯增大。某校的同學(xué)在廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表(單位:微克/立方米)

組別

FM2.5 (可吸入肺顆粒物,對人體危害極大)

清晨

(車流量最。

上班時(shí)段

(車流量大)

中午

(車流量小)

下班時(shí)段

(車流量最大)

1

19

89

43

97

2

22

83

38

98

3

20

86

41

99

問:為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)作怎樣處理

A. 取最大值 B. 取最小值 C. 求平均值 D. 求和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小丁做“酸雨對種子的萌發(fā)的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)提出的問題是:_____。

(2)作出的假設(shè)是:_____。

(3)實(shí)驗(yàn)方案是:

小丁用食醋和清水配置成了“_____”,把pH控制在4.0以下。

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放5粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑤設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第_____步中每天在紗布上淋幾次_____。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。

(5)請指出該實(shí)驗(yàn)的不足之處:_____。

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