2009 年11月27日四川《內(nèi)江日報》報道：今年臍橙又喜獲豐收，而且水分充足，口感好。請問臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的____________運(yùn)輸?shù)�；從�?gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們吃下去的一個臍橙屬于_________________。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，然后回答有關(guān)問題：
資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延．
資料二：預(yù)防甲型H1N1流感的個人防護(hù)措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風(fēng)；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；若出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡快就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明情況．
資料三：（洛陽網(wǎng)消息）2009年11月2日，記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣（市）、區(qū)
196個接種點(diǎn)，首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員、中小學(xué)教師、一線交警等．
請回答：
（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和
易感人群
易感人群
．
（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是
注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手
注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手
；
室內(nèi)通風(fēng)
室內(nèi)通風(fēng)
．（至少寫出2點(diǎn)）
（3）接種疫苗可以使人獲得
特異
特異
性免疫．
（4）我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？
控制傳染源
控制傳染源
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀資料，然后回答有關(guān)問題：
資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延．
資料二：預(yù)防甲型H1N1流感的個人防護(hù)措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風(fēng)；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；若出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡快就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明情況．
資料三：（洛陽網(wǎng)消息）2009年11月2日，記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣（市）、區(qū)
196個接種點(diǎn)，首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員、中小學(xué)教師、一線交警等．
請回答：
（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和________．
（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是________；________．（至少寫出2點(diǎn)）
（3）接種疫苗可以使人獲得________性免疫．
（4）我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀資料，然后回答有關(guān)問題：
資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延．
資料二：預(yù)防甲型H1N1流感的個人防護(hù)措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風(fēng)；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；若出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡快就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明情況．
資料三：（洛陽網(wǎng)消息）2009年11月2日，記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣（市）、區(qū)
196個接種點(diǎn)，首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員、中小學(xué)教師、一線交警等．
請回答：
（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和______．
（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是______；______．（至少寫出2點(diǎn)）
（3）接種疫苗可以使人獲得______性免疫．
（4）我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？______．

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科目：初中生物 來源：河南省期末題 題型：填空題

資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延。
資料二：預(yù)防甲型H1N1流感的個人防護(hù)措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風(fēng)；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；若出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)，應(yīng)盡快就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明情況。
資料三：(洛陽網(wǎng)消息)2009年11月2日，記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型 H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣(市)、區(qū) 196個接種點(diǎn)，首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員、中小學(xué)教師、一線交警等。
請回答：
（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和 ____________。
（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是__________________________ __________________________________________。(至少寫出2點(diǎn))
（3）接種疫苗可以使人獲得________性免疫。
（4）我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，然后回答有關(guān)問題：

資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥，美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和太洋洲等地蔓延。

資料二：預(yù)防甲型H1N1流毒的十大防護(hù)措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風(fēng)；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶，若出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡快就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明情況。

資料三：（洛陽網(wǎng)消息）2009年11月2日，記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型H1N1流毒疫苗預(yù)防接種工作正武啟動，首批10萬份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣（市）、區(qū)196個接種點(diǎn)，首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員，中小學(xué)教師、一線交警等。

請回答：

（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_______

（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_______。（至少寫出2點(diǎn)）

（3）接種疫苗可以使人獲得_______性免疫。

（4）我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早膈離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行? _______。

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