8.酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時(shí)間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài),無酸味
4小時(shí)呈液態(tài),略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀態(tài),微酸
8小時(shí)呈凝固狀,酸度適中
請(qǐng)分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是控制單一變量.
(5)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜.

分析 (1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,其原理是在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)據(jù)分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌.
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌.
(3)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng).將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于接種.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量.
(5)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以 8小時(shí)為宜.
故答案為:(1)乳酸菌       
(2)滅菌     
(3)接種  
(4)控制單一變量
(5)8

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)④模擬人體的膈,序號(hào)②模擬人體的胸廓.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大.
(3)③代表的是肺,位于胸腔內(nèi).
(4)吸氣時(shí),空氣中的氧氣要透過肺泡壁 和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡; 洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→[②]→[①].
(3)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍(低倍或高倍)物鏡觀察.
(4)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖中,A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B,在此過程中,染色體的變化最明顯.
(3)B通過細(xì)胞分化形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異.
(4)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化食物和吸收營養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于有性生殖的是(  )
A.柳樹枝條扦插長成楊樹枝條B.胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗
C.毛桃樹枝上嫁接D.大豆種子發(fā)育成幼苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中,同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用.
(2)圖中1是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流徑此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)4腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用形成尿液.流出腎臟的血液與流入腎臟的血液相比變化是:尿素含量減少,氧氣含量變少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列不屬于裸子植物的是( 。
A.水杉B.側(cè)柏C.卷柏D.銀杏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)圖A和圖B回答問題.
(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭肌,[2]是肱三頭肌.
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張.
(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:B
A.都收縮      B.都舒張     C.前者收縮,后者舒張    D.前者舒張,后者收縮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.蝸牛、蛇的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式是行走.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案