13．在森林古猿進化成人類的過程中，人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．兩足直立行走B．能夠使用工具C．使用語言交流D．大腦容量增加

分析 此題考查的知識點是人類進化中最有決定意義的一步是直立行走，解答時可以從人類進化的過程、直立行走的意義等方面來切入．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生═學(xué)會用火．直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉�，上肢更加靈巧．所以人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列個體通過有性生殖產(chǎn)生的是（　　）
A．嫁接的梨樹B．扦插的葡萄C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)的月季

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對野外高大的被子植物進行分類，若需要采集標(biāo)本作為分類的重要依據(jù)，采集的標(biāo)本可以不包括（　　）
A．根B．花C．果實D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．與骨的長粗和骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的成骨細胞位于（　�。�
A．骨膜B．骨松質(zhì)C．骨密質(zhì)D．骨髓腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑中，正確的是（　�。�
A．母體→臍帶→胎盤→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．胎盤→母體→臍帶→胎兒D．臍帶→母體→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量順著食物鏈逐級傳遞時具有的特點是（　　）
A．基本不變B．逐級增加C．逐級遞減D．沒有規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在漫長的地球歷史中，生命經(jīng)功了由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的進化過程．科學(xué)家們提出了多種理論解釋生物進化的原因，其中，英國博物學(xué)家達爾文的自然選擇學(xué)說最有說服力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．茉莉是一種常見的花卉植物．如圖是茉莉的一種繁殖方法，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．這種方法稱為嫁接B．這種繁殖方式屬于無性繁殖
C．繁殖出的植株性狀差異很大D．這種繁殖方法常用于培育新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．請寫出最長的食物鏈：青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）該食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇之間存在捕食和競爭關(guān)系．
（3）如果人類大量捕殺青蛙，則短時間內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲數(shù)量增多．
（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在貓頭鷹體內(nèi)積累最多．
（5）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，該食物網(wǎng)還須增加的成分是分解者和非生物成分．

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同步練習(xí)冊答案