3．下列個體通過有性生殖產(chǎn)生的是（　�。�
A．嫁接的梨樹B．扦插的葡萄C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)的月季

分析 由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

解答 解：A、嫁接的梨樹是利用梨樹的枝條來繁殖的、它們都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，是無性生殖，A錯誤．
B、扦插的葡萄，是利用葡萄的枝條來繁殖的、它們都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，是無性生殖，B錯誤．
C、試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖，C正確；
D、組織培養(yǎng)的月季，是利用月季的一部分組織進行培養(yǎng)的，都沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，D錯誤．
故選：C

點評 判斷植物的生殖方式是有性還是無性看是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組研究“光合強度對植物產(chǎn)生氧的影響”，用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況的綠藻，培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽，保持溫度等其他條件都相同，實驗結(jié)果如圖所示，請分析回答：（凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量）

（1）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，能通過光合作用將簡單的無機物轉(zhuǎn)化為復雜的有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量，在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈傳給其他生物．
（2）據(jù)圖分析，在A點綠藻進行的生理活動是呼吸．
（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃，推測含鎂的無機鹽與葉綠素合成有關(guān)．
（4）在B點，培養(yǎng)液X中綠藻進行光合作用產(chǎn)生的凈氧量大于（填“小于”、“等于”或“大于”）Y培養(yǎng)液中的凈氧量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．當你走進溫暖多雨地區(qū)的森林中，你會發(fā)現(xiàn)苔蘚植物大多生長在（　�。�
A．樹干的頂端B．樹干的向陽處C．樹干的背陰處D．樹干的末端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（說明：“[]”填字母或數(shù)字標號；“橫線”上填文字）

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[⑤]氣孔進或出植物體的．根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用．
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[A]呼吸作用，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是甲，乙和丁之間是競爭關(guān)系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[C]光合作用的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．發(fā)育成桃子食用部分的是（　�。�
A．胚珠B．子房壁C．子房D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校生物小組開展了一系列植物栽培活動．他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗若干株，分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)的甲、乙、丙三組裝置中進行無土栽培，具體培養(yǎng)條件如表．
組別裝置中CO2濃度培養(yǎng)液
甲0.03%土壤浸出液
乙0.06%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．回答下列問題：
（1）甲、丙兩組不能形成對照實驗的原因是有兩個變量，變量不唯一．
（2）若乙組中的玉米苗比甲組中的玉米苗長勢好，原因是乙玉米苗環(huán)境中的二氧化碳濃度高，光合作用相對充分，合成有機物多一些．
（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明玉米苗的生長還需要無機鹽．
（4）若每組僅用1株玉米苗進行實驗．這種做法的不當之處是沒有設(shè)置重復組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，請運用生物多樣性的知識填空．
（1）我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種…．這主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（2）我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種．這種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性．
（3）5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場管護站司爐工傾倒燃燒剩余物殘渣引起森林火災(zāi)，l.15萬公頃森林變成荒山，導致當?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少．可見，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣，與此無直接關(guān)系的是（　�。�
A．鼻毛B．鼻黏膜
C．會厭軟骨D．氣管黏膜上的纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在森林古猿進化成人類的過程中，人類祖先與猿分界的重要標志是（　�。�
A．兩足直立行走B．能夠使用工具C．使用語言交流D．大腦容量增加

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