18．用人工呼吸搶救溺水者，是幫助病人完成（　�。�
A．肺通氣B．組織里的氣體交換
C．肺內(nèi)的氣體交換D．氣體在血液中的運(yùn)輸

分析 人工呼吸就是用人工的方法使人體肺被動(dòng)的擴(kuò)張和收縮．常用方法有：口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法，其中第一種是最簡單易行的．

解答 解：若出現(xiàn)溺水、觸電或煤氣中毒等意外事故，人體會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸的方法來進(jìn)行急救．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮，從而使患者實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換（肺通氣）．常用方法有：口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人工呼吸是幫助患者實(shí)現(xiàn)現(xiàn)肺與外界的氣體交換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“竹稻”是由廣東的“科學(xué)怪人”鐘章美經(jīng)過40年的研究，利用竹子開花和水稻開花相互授粉，通過自然雜交而成的非轉(zhuǎn)基因水稻新品種．它莖桿粗壯，抗倒力強(qiáng)，有效穗多，米香濃郁．即使在盛夏季節(jié)，竹稻米飯?jiān)诔叵路胖脭?shù)天，也不會(huì)變質(zhì)發(fā)餿，是難得的優(yōu)質(zhì)高檔保健米．對此，下列說法不正確的是（　�。�
A．“雜交”的后代常常具有比親代更優(yōu)良的性狀，這在科學(xué)上被稱為“雜交優(yōu)勢”
B．“竹稻”米飯不易變質(zhì)發(fā)餿，說明它能較好的抑制微生物的生長
C．“竹稻”的培育屬于無性生殖
D．“竹稻”吸收土壤中鉀元素的能力應(yīng)該較強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．近親結(jié)婚的兩個(gè)人攜帶相同隱性遺傳致病基因的可能性很大，他們的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)也增大，所以禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．呼吸作用為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某植物莖橫切面的構(gòu)造示意圖如圖甲，其葉片切面的構(gòu)造示意圖如圖乙，整株植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸方向的示意圖如圖丙．則下列有關(guān)水分運(yùn)輸?shù)牟课慌c箭頭所示之運(yùn)輸方向，正確的是（　�。�
A．甲和丙；運(yùn)輸方向如戊所示B．甲和丁；運(yùn)輸方向如戊所示
C．乙和丁；運(yùn)輸方向如己所示D．乙和丙；運(yùn)輸方向如己所示

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)新華社報(bào)道：英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的科學(xué)家日前培育出英國首個(gè)人獸混合胚胎．胚胎成活了3天，主要用于醫(yī)學(xué)研究，研究小組從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞中，從而培育出這種混合胚胎．動(dòng)物細(xì)胞與人的細(xì)胞有許多相似之處，但細(xì)菌沒有人的細(xì)胞中的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．如圖為手臂中肌肉和骨骼的關(guān)系圖．請問在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮、收縮 B．收縮、舒張

C．舒張、收縮 D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

終生保持造血功能的紅骨髓位于（ ）

A． 骨髓腔 B．骨松質(zhì) C．骨密質(zhì) D．骨膜內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一次小剛從菜市場買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老師．老師說：“要解開這個(gè)謎只有靠你自己，你想辦法自己探究吧．”你愿意和小剛一起來探究這個(gè)問題嗎？
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素．你提出的問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對提出的問題，作出假設(shè)：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)．
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在無光條件下培養(yǎng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）得出結(jié)論：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．

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