分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.因此由動脈血變?yōu)殪o脈血的部位是全身各處細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管;
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.因此由靜脈血變?yōu)閯用}血的部位是肺泡周圍的毛細(xì)血管.
圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動的方向.
解答 解:(1)圖示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈.
(2)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);因此圖示中血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)血液由M到N處,與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)肺靜脈;主動脈;
(2)肺循環(huán);
(3)動脈;靜脈
點(diǎn)評 此題考查了血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在人體內(nèi)的氣體交換,解答過程中要注意識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的 | |
B. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 | |
C. | 所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的發(fā)育和遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量 (X10-6g) | 0.00006 | 0.6 | 0.006 | 4 | 0.08 | 85.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果 | |
B. | 生活在洞穴水底的盲螈,因長期不用眼鏡而失去視覺 | |
C. | 鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征 | |
D. | 長頸鹿的形成是長頸變異的個(gè)體生存機(jī)會多,并一代代積累形成 |
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