13.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6所指的是肺靜脈;7主動脈;
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,動脈血變成了靜脈.

分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.因此由動脈血變?yōu)殪o脈血的部位是全身各處細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管;
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.因此由靜脈血變?yōu)閯用}血的部位是肺泡周圍的毛細(xì)血管.
圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動的方向.

解答 解:(1)圖示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈.
(2)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);因此圖示中血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)血液由M到N處,與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)肺靜脈;主動脈;
(2)肺循環(huán); 
(3)動脈;靜脈

點(diǎn)評 此題考查了血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在人體內(nèi)的氣體交換,解答過程中要注意識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.禾苗青青B.鴛鴦戲水C.生殖發(fā)育D.潮漲潮落

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.從傳染病學(xué)的角度看,患病時(shí)的小王屬于(  )
A.病原體B.傳染源C.易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.真空包裝能夠保存食品的主要原因是(  )
A.保持適宜的溫度B.保持適宜的濕度
C.隔絕空氣,抑制微生物的生長D.減輕食品的重量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的
B.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C.所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的發(fā)育和遺傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)毒殺劑.當(dāng)DDT進(jìn)入生物體后與脂肪結(jié)合,不易排出.下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海水和幾種生物體內(nèi)DDT的含量.請據(jù)表回答下列問題.
名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量
(X10-6g)
0.000060.60.00640.0885.5
(1)一般來說在受DDT污染的同一生態(tài)系統(tǒng)中,有捕食關(guān)系的兩種生物中捕食者體內(nèi)積累的DDT含量總是比被捕食者體內(nèi)積累的DDT含量高,這是伴隨食物鏈而發(fā)生的生物富集作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C、D、E幾種生物之間是捕食關(guān)系,請寫出它們所組成的食物鏈:B→D→A→C→E.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用固定太陽能開始的.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者可能是生物B.根據(jù)食物鏈中能量流動的分析,你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物可能是生物E.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示家蠅發(fā)育過程的四個(gè)時(shí)期.請將各時(shí)期的圖與其相應(yīng)的名稱用線連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.按達(dá)爾文的進(jìn)化論,下列敘述正確的是(  )
A.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果
B.生活在洞穴水底的盲螈,因長期不用眼鏡而失去視覺
C.鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D.長頸鹿的形成是長頸變異的個(gè)體生存機(jī)會多,并一代代積累形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.胚胎的發(fā)育起始于( 。
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.胎兒D.嬰兒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案