【題目】圖是果實(shí)種子形成概念圖:
(1)圖中字母分別表示的是:[A]_________;[B]________;[C]________; [D]__________;[E]__________ 。
(2)如果果實(shí)內(nèi)[D]的數(shù)目為5個(gè),說(shuō)明圖中[____](填字母)的數(shù)目至少有5個(gè)。
【答案】子房 胚珠 受精卵 種子 果皮 B
【解析】
本題考查的是果實(shí)與種子的形成,一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育。據(jù)此解答。
(1)當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實(shí)和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)與種子的形成圖如下:
可見(jiàn),傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。故如圖示種子的形成過(guò)程,其中A子房,B胚珠,C受精卵,D種子,E果皮。
(2)如果果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目為5個(gè),由于種子是由胚珠發(fā)育而成的,所以說(shuō)明圖中B胚珠的數(shù)目至少有5個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小葉同學(xué)學(xué)習(xí)了人體尿液形成的過(guò)程后,繪制出腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線圖如圖1,請(qǐng)結(jié)合圖2腎單位模式圖分析回答:
(1)圖1中,部位II的葡萄糖濃度從0.1最終降為_________,是因?yàn)樵摬课话l(fā)生了重吸收作用。以此推斷,部位II相當(dāng)于圖2中的( ________),重吸收的物質(zhì)除葡萄糖外,還包括大部分____________及部分無(wú)機(jī)鹽。
(2)若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,最可能是因?yàn)閳D2中的(________)___________發(fā)炎,造成通透性增加,腎小球發(fā)生__________作用時(shí),血細(xì)胞也隨著進(jìn)入( ______)腎小囊腔中形成原尿。
(3)圖2中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動(dòng)脈,它是(________ )(填序號(hào)),血管(⑥)和(①)相比,血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類起源于古猿,從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最先發(fā)展的是( 。
A.制造工具
B.直立行走
C.學(xué)會(huì)用火
D.使用語(yǔ)言
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別下列圖中的植物,并閱讀圖A的分類表解,回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)下圖的分類檢索表,找出甲、乙、丙相對(duì)應(yīng)的植物。甲_____;乙_____;丙_____。
(2)C類植物的花因?yàn)闆](méi)有______,不能形成果皮。我們把這類種子沒(méi)有果皮包被的植物叫做_____。
(3)在被子植物中,______往往作為分類的重要依據(jù)。
(4)請(qǐng)將上述植物的所屬類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列:藻類植物→_____→蕨類植物→_____→_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同( )
A.雄雞報(bào)曉
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲(chóng)
C.鯉魚(yú)產(chǎn)卵
D.蟋蟀咬架
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲:目鏡l0×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡l0×),若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是___的顯微鏡.
(2)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的____.
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞(如圖2),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往____方向移動(dòng).(填“←↑→↓”)
(5)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象.請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:______________.
(6)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體___.
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞 C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞
(7)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________.
(8)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是( )
狀態(tài) | 平靜時(shí) | 盡力吸氣時(shí) | 盡力呼氣量 |
胸圍差 | 88厘米 | 95厘米 | 84厘米 |
A.4厘米
B.7厘米
C.11厘米
D.3厘米
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