【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.蛇→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草

【答案】A
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，食物鏈草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹正確。

所以答案是：A

【考點精析】掌握食物鏈是解答本題的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的主要依據(jù)是（ ）
A.數(shù)量
B.等級
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中主要的消化與吸收功能的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（2）人體內(nèi)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[] ，促進脂肪的消化。

（3）消化道中初步消化蛋白質(zhì)的器官[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除能制造石器外，還會制造長矛、標槍用以狩獵、捕魚的原始人類是（ ）
A.南方古猿
B.能人
C.直立人
D.智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能 的敘述中，不正確的是（ ）

A.4 是氣室，能為鳥卵的發(fā)育提供氧氣

B.2 是系帶，有固定和減震的作用

C.卵細胞的結(jié)構(gòu)包括 1、5、6

D.受精的鳥卵產(chǎn)出體外后，依靠親鳥的孵化才開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼年時期，生長激素分泌過多將引起 （ ）
A.肢端肥大癥
B.巨人癥
C.呆小癥
D.侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）該圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____。

（2）結(jié)構(gòu)②表示傳入神經(jīng)，結(jié)構(gòu)①表示的是____。

（3）小明突然抓起一個燙手的饅頭后迅速松手．而后感覺到燙。發(fā)出“松手”這一神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是____（填寫圖中序號）�！盃C”的感覺是在____（填“大腦”或“脊髓”）產(chǎn)生的，先松手后感覺到燙說明脊髓除反射功能外還具有____功能。

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