科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上,即在獲取物質和能量的方式上,共同之處是( )
A.自己制造有機物
B.獲取現(xiàn)成的有機物
C.能夠進行自由運動
D.都能對外界的刺激做出反應
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省邵陽市邵陽縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
)生物分類的主要依據(jù)是( )等方面的特征.
A.數(shù)量
B.等級
C.形態(tài)結構
D.大小
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物分類的依據(jù)是生物在 和 等方面的特征.生物的分類單位從小到大依次是: 、 、 、 、綱、門、界.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對我國生物多樣性的敘述中,不正確的是( )
A.我國是生物種類最豐富的國家之一
B.我國是裸子植物最豐富的國家
C.我國特有的和古老的生物種類很豐富
D.我國的生物多樣性不會受到威脅
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的媽媽到菜市場去買魚,在許多已死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是( )
A.觀察鱗片是否完整
B.觀察體表是否濕潤
C.觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色
D.觀察體表有無傷痕
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市豐潤區(qū)七年級上 期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們在科學探究過程中,要想得出結論并進行表達交流,一般先要( )
A.提出問題、作出假設、進行實驗
B.發(fā)現(xiàn)問題、制定計劃、作出假設
C.作出假設、開展討論、實施計劃
D.搜集資料、作出假設、開展討論
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