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蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上，即在獲取物質和能量的方式上，共同之處是（ ）

A．自己制造有機物

B．獲取現(xiàn)成的有機物

C．能夠進行自由運動

D．都能對外界的刺激做出反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）

A．葉綠素

B．光

C．二氧化碳

D．水

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據達爾文的自然選擇學說，長頸鹿的長頸和高前肢的形成是（ ）

A．由于經常使用而逐漸積累的結果

B．自然選擇的結果

C．為了吃到高處的食物

D．由長頸鹿的意志所決定的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

鳥的主要特征，體表覆羽，前肢變成翼，有喙無 ，有 輔助肺呼吸．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

腔腸動物的主要特征是：身體呈 對稱；體表有 ；有 無 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的身體結構與環(huán)境是相適應的．根據你的判斷，以下（ ）一般不適于陸地生存．

A．有外骨骼的動物

B．長有羽毛的動物

C．四肢發(fā)達，善于奔跑的動物

D．用鰓呼吸的動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“非典”和“禽流感”等傳染病是由病毒引起的．關于病毒的說法，正確的是（ ）

A．病毒沒有細胞結構，不是生物

B．病毒沒有細胞結構，是生物

C．病毒有細胞結構，不是生物

D．病毒有細胞結構，是生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省邵陽市邵陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件，胎生提高了哺乳動物的產仔率． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“風馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特征，從分類上看，牛和馬同屬于一個（ ）

A．科

B．屬

C．綱

D．目

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