9.如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

分析 形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少;反之,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多.甲圖目鏡中①是低倍鏡,②是高倍鏡;物鏡中③是高倍鏡,④低倍鏡.

解答 解:A、目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比,而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比,故①比②的放大倍數(shù)小,③比④放大倍數(shù)大,A錯(cuò)誤;
B、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),放大倍數(shù)增加,應(yīng)選用③高倍鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,無(wú)需提升鏡筒,B錯(cuò)誤;
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,故要先把觀察對(duì)象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度(調(diào)節(jié)光圈或反光鏡)→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;
D、放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對(duì)象解距離越短,組合是②③⑤,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是一道實(shí)驗(yàn)操作題,具體考查的是顯微鏡的使用,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系.只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系,才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物的分類等級(jí)由低到高依次是( 。
A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、門、綱、目
C.種、屬、科、目、綱、門D.種、科、屬、目、綱、門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞成長(zhǎng)的描述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大B.生物體細(xì)胞的體積無(wú)限生長(zhǎng)
C.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中液泡數(shù)量減少D.動(dòng)物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中質(zhì)量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)你根據(jù)下面使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的具體操作完成下列小題.
(1)如圖是顯微鏡的目鏡和物鏡,①②為目鏡,放大倍數(shù)分別是10×和5×;③④為物鏡,放大倍數(shù)分別是10×和40×;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是②③(順序可顛倒)(填序號(hào)).

(2)圖2為顯微鏡觀察到的圖象,其中甲為主要觀察對(duì)象,想把視野甲移到中央,操作方法是將玻片輕輕向左方(左方、右方)移動(dòng).
(3)圖3為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為乙同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,造成的原因最可能是下列原因中的A (A.蓋片時(shí)動(dòng)作快產(chǎn)生了氣泡   B.材料撕得厚透光差 )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若一個(gè)家庭已有4個(gè)孩子,三男一女,那么再生一個(gè)孩子是女孩子的概率是(  )
A.0B.50%C.25%D.75%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是(  )
A.芽中的生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸
B.濃度越高,促進(jìn)生長(zhǎng)的效果越明顯
C.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
D.生長(zhǎng)系素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為探究種子萌發(fā)的外界條件.某同學(xué)按如圖所示將三組菜豆種子放置于錐形瓶中.①組種子置于空瓶中,②組種子用較多的水浸泡在瓶中,③組每粒種子的一半浸入水中.將三個(gè)錐形瓶放置于溫暖的環(huán)境一周,發(fā)現(xiàn)③組種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā).

(1)比較①③組種子,得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是適量的水分;
(2)比較②③組種子,得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是充足的空氣;你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎?請(qǐng)回答適宜的溫度.如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證設(shè)置第④組,每粒種子的一半浸入水中,然后放入冰箱中(溫度設(shè)置為0℃),與③組形成對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡B.細(xì)胞壁、葉綠體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、葉綠體和液泡D.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自然調(diào)節(jié)能力最大的是( 。
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.濕地D.城市

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同步練習(xí)冊(cè)答案