【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括（　�。�

A. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 B. 呼吸道和肺

C. 鼻、氣管、支氣管 D. 鼻、氣管、支氣管、肺

【答案】B

【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普寧蕉柑，廣東省普寧市特產(chǎn)，中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。蕉柑，俗稱“大吉”，是潮汕地區(qū)春節(jié)期間必備的年貨，圖其好意頭，家家戶戶都要購(gòu)買一些蕉柑。一棵蕉柑樹(shù)要結(jié)出甘甜多汁的蕉柑，要經(jīng)過(guò)（　�。⿵�(fù)雜的過(guò)程

A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟

B.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟

C.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

D.傳粉→開(kāi)花→受精→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從2011年3月份的“雙匯瘦肉精“事件，到4月份的“染色饅頭“事件等，這些都是反映當(dāng)前餐桌上威脅人們健康的（　�。�

A. 合理營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題 B. 食品安全問(wèn)題 C. 醫(yī)療保健問(wèn)題 D. 健康問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 桶裝水一旦打開(kāi)應(yīng)在短期內(nèi)使用完

B. 輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后不可以食用

C. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播

D. 青少年學(xué)生應(yīng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體進(jìn)入人體的通道順序是（　�。�

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管

B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管

C. 鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管

D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面分別放入20粒同一批黃豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．請(qǐng)回答：

培養(yǎng)皿

甲

乙

丙

丁

光照

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

22℃

22℃

22℃

22℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

17

0

16

0

（1）根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提出的問(wèn)題是： ____和____是否是種子萌發(fā)所需要的外部條件？

（2）通過(guò)甲和乙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是__________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和______的結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的必須條件。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丁______（填“能”或“不能”）形成對(duì)照，原因是_____________。

（5）甲和丙中均有少量未萌發(fā)的種子，你認(rèn)為原因可能是：______________________。

（6）甲組中種子的發(fā)芽率為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小穎與平平在放學(xué)的路上遇到沙塵暴，小穎馬上戴上口罩，而平平?jīng)]戴．請(qǐng)問(wèn)：到達(dá)小穎肺部的氣體與到達(dá)平平肺部的氣體比較，結(jié)果為（　�。�

A. 到達(dá)小穎肺部的氣體與到達(dá)平平肺部的氣體一樣清潔

B. 到達(dá)小穎肺部的氣體比到達(dá)平平肺部的氣體清潔

C. 到達(dá)小穎肺部的氣體比到達(dá)平平肺部的氣體粉塵多

D. 無(wú)法確定誰(shuí)肺部的氣體清潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A﹣E（從左到右依次是A、B、C、D、E）為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞通過(guò)___（過(guò)程）形成B，在此過(guò)程中，___的變化最為明顯，復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）B通過(guò)___（過(guò)程）形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能___（填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：___（用文字和→表示）。

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[__]__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人類遺傳病的是（ ）

A. 唇裂 B. 白化病 C. 壞血病 D. 紅綠色盲

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同步練習(xí)冊(cè)答案