【題目】病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在( )
A.有機(jī)物中
B.動(dòng)物遺體中
C.植物遺體中
D.活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2月,央視一套播放明星義演,資助聾啞兒裝人工耳蝸,對(duì)聽覺產(chǎn)生的敘述不正確的( )
A.耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦
C.產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層
D.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,主要對(duì)外耳道造成損傷下
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C. 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽
D. 要形成圖中大豆莢中所示數(shù)量的豆粒至少需要5個(gè)精子參與受精過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題:
(1)從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因?yàn)?/span>________(填顯性或隱性)。
(2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為_______。
(3)通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)基因型為:________。
(4)如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個(gè)生來就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)?________。
(5)根據(jù)國家的二胎政策,5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大?___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分化過程中,一般不會(huì)發(fā)生的變化是( )
A.細(xì)胞的形態(tài)
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問題。
(1)食物在消化道內(nèi)被消化和吸收,消化和吸收的主要場(chǎng)所是[b]________。
(2)經(jīng)過⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是_____。經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換,血液中____的含量會(huì)升高。
(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有______。
(4)能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有_____(用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括_____(用數(shù)字表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于原核生物的是圖_____。在不良環(huán)境下,這類生物的細(xì)胞壁增厚,形成_____。
(2)侵入人體后可能會(huì)導(dǎo)致人體患破傷風(fēng)疾病的是[____]_____,高致病性禽流感是由[____]_____侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(3)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有______。A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。
(4)D屬于真菌,可以生產(chǎn)青霉素,挽救了無數(shù)人的生命,通過_____繁殖后代。
(5)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[____]_____。
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