【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×,請(qǐng)分析回答
(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光, 轉(zhuǎn)動(dòng)_______使圖中的[_____]對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]______________,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。若看到的物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]__________使物像更清晰。
(2)觀察時(shí),利用目鏡10×,物鏡40×,此時(shí)物像放大倍為______倍。如果視野中的物象偏在右下方,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)才能將視野中的物像移到視野的中央。
(3)將寫(xiě)有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的是_______。
(4)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為_______________。(選A或B)
A.5×和10× B. 10×和20×
【答案】轉(zhuǎn)換器 ④ ⑤反光鏡 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 400 右下方 d A
【解析】
特征①目鏡、②鏡筒、③高倍物鏡、④低倍物鏡、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑧轉(zhuǎn)換器,據(jù)此解答。
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使④低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)⑤反光鏡,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。若看到的物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積,觀察時(shí),利用目鏡10×,物鏡40×,此時(shí)物像放大倍為400倍。若將視野中的物像在視野的右下方,由于顯微鏡下所成的像是倒像,實(shí)際偏左上方,因此移到視野的中央,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)。
(3)顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反,“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”。
(4)一般情況下,目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越。荒跨R越短,放大倍數(shù)越大;物鏡正好相反。在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為5×和10×,故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫(xiě)道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )
A.空氣 B.溫度 C.光照 D.水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的“化學(xué)演化學(xué)說(shuō)”中,第一步從原始大氣形成有機(jī)小分子可能性的科學(xué)家是( )
A.羅伯特虎克 B.米勒 C.達(dá)爾文 D.范海爾蒙特
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的模擬裝置,根據(jù)圖所示,填寫(xiě)出該裝置的一些名稱,并回答下面的問(wèn)題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了________的條件和________的成分。
(2)B內(nèi)的液體相當(dāng)于________。
(3)A為模擬________中發(fā)生的________現(xiàn)象。
(4)實(shí)驗(yàn)后,抽取C處的液體體驗(yàn),有________等物質(zhì)生成.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列列概念圖
(1)① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________
(2)光合作用實(shí)質(zhì):物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化:將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(3)植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子(已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性)。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子,孩子為雙眼皮的幾率為
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨骼、肌肉
B.骨、關(guān)節(jié)
C.骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)
D.骨骼肌、關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)[ ]_______對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
(2)[ ]_______對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)[ 3 ]是_______,里面含有控制生物性狀的______________。
(4)[ ]_______中有許多綠色的小顆粒,它是植物進(jìn)行______________的場(chǎng)所。
(5)動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是____________、______________和_____________,吃西瓜時(shí)的甜味就存在于___________當(dāng)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)表明:截止2010年11月1日零時(shí),中國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)1370536875人.科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如圖所示.
請(qǐng)你分析圖中四條曲線之間的相互關(guān)系,回答問(wèn)題:
(1)人口劇增必然導(dǎo)致土地過(guò)度利用,其結(jié)果是_____減少而不能滿足人類(lèi)的需要.
(2)人口過(guò)度增長(zhǎng),會(huì)使_____被大量破壞而逐漸枯竭.
(3)_____日益嚴(yán)重,會(huì)直接危害人類(lèi)健康.
(4)圖中顯示,進(jìn)入21世紀(jì)世界人口會(huì)逐漸下降,試根據(jù)圖中信息分析導(dǎo)致人口減少的主要原因是什么?_____.
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