【題目】下列不屬于爬行動(dòng)物的是
A、蜥蜴 B、變色龍
C、蠑螈 D、眼鏡蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時(shí),會(huì)引起中毒甚至死亡,下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù),請分析回答:
泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量(發(fā)酵溫度:15℃單位:mg/kg)
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度______的鹽水。
(2)制作所利用的微生物是______。制作時(shí),將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來封口,這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一。
(3)興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的,在較高溫度下,制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖,其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長繁殖,同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有[ ] 。
(2)箭號(hào)③表示鳥的遺體等被分解者分解,與箭號(hào)③含義相同的箭號(hào)還有[ ][ ]。
(3)箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。
(4)從這個(gè)例子可以看出,一幅圖中,相同的記號(hào)(如本圖中的箭號(hào))可以有不同的 ,所以,觀察中思考非常必要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利于爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活保持水分的結(jié)構(gòu)是( )
A. 角質(zhì)的鱗片或甲 B. 外骨骼 C. 羽毛 D. 毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)女性主要的生殖器官是圖甲中的[]_____;人體從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過程就是胚胎發(fā)育,那么,人的胚胎發(fā)育的場所是[_____](填數(shù)字)。
(2)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是[]_____。
(3)圖丙中血管⑦是將血液運(yùn)送給胎兒的,其中含營養(yǎng)物質(zhì)_____(多或少)。
(4)胎兒在母體內(nèi)生活在羊水中,由此從生物進(jìn)化的角度可推測生物進(jìn)化的歷程是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸道感染可能會(huì)引發(fā)中耳炎,這是因?yàn)椴【M(jìn)入中耳,是通過下列結(jié)構(gòu)中的( )
A. 前庭 B. 外耳道
C. 咽部 D. 咽鼓管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置(M、N為兩個(gè)閥門開關(guān),甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請分析回答:
(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時(shí)間后甲瓶內(nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)______________。
(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。
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