A. | 草 | B. | 昆蟲 | C. | 青蛙 | D. | 蛇 |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在“食物鏈‘草→昆蟲→青蛙→蛇’”中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇,所以,“若某草場(chǎng)為有效控制害蟲噴灑了一種難以在生物體內(nèi)分解的農(nóng)藥,則該草場(chǎng)中的食物鏈‘草→昆蟲→青蛙→蛇’所包含的生物”,體內(nèi)積累上述農(nóng)藥最多的是蛇.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能夠吸收太陽(yáng)能,通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 | |
B. | 綠色植物具有凈化空氣的作用,是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障 | |
C. | 綠色植物能制造溫室效應(yīng),使大氣中的二氧化碳濃度增加 | |
D. | 綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水量,促進(jìn)生物圈的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
動(dòng)物名稱 | 黑猩猩 | 猴 | 馬 | 雞 | 金槍魚 | 酵母菌 |
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù) | 0 | 1 | 12 | 13 | 21 | 44 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5×目鏡和10×物鏡 | B. | 10×目鏡和10×物鏡 | ||
C. | 5×目鏡和40×物鏡 | D. | 16×目鏡和40×物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) | B. | 輔助呼吸 | ||
C. | 保持體溫恒定 | D. | 自由運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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