16.如圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象,現(xiàn)在要把視野中的物象從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,可能選用的是下列顯微鏡的組合是(  )
A.5×目鏡和10×物鏡B.10×目鏡和10×物鏡
C.5×目鏡和40×物鏡D.16×目鏡和40×物鏡

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞的數(shù)目越少,視野越暗;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野中細(xì)胞的體積越小,細(xì)胞的數(shù)目越多,視野越亮.

解答 解:A、目鏡是5×,物鏡是10×,顯微鏡的放大倍數(shù)是50×;
B、目鏡是10×,物鏡是10×,顯微鏡的放大倍數(shù)是100×;
C、目鏡是5×,物鏡是40×,顯微鏡的放大倍數(shù)是200×;
D、目鏡是16×,物鏡是40×,顯微鏡的放大倍數(shù)是640×;
由上可見D選項(xiàng)中顯微鏡的放大倍數(shù)最大.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)顯微鏡使用方面的題很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向右下方移動(dòng).
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有16×和4×兩種,要使視野從②變成③,應(yīng)選用的物鏡是16×.
(3)要使視野從③變成④,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是B.

(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察”如圖1實(shí)驗(yàn)回答:

(1)正確的操作順序是③②①④⑥⑤.
(2)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(4)使用顯微鏡如圖2觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中:
①對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡;
②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視物鏡,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.病人不能進(jìn)食時(shí),往往需要靜脈注射葡萄糖液
B.膽汁不含消化酶,對(duì)脂肪的消化起乳化作用
C.消化是食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程
D.維生素是構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì),但不為人體提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.若某草場(chǎng)為有效控制害蟲噴灑了一種難以在生物體內(nèi)分解的農(nóng)藥,則該草場(chǎng)中的食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”所包含的生物,體內(nèi)積累上述農(nóng)藥最多的是( 。
A.B.昆蟲C.青蛙D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.知識(shí)應(yīng)用,解決問(wèn)題
(一)預(yù)習(xí)思考
據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì),全世界在1980年至1995年間,失去了1.8公頃的森林.近200年間,地球上的森林已有13以上被采伐和毀掉;另一方面,由于地球上的燃料物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加,而森林卻日益減少,這個(gè)反差造成了地球生態(tài)環(huán)境的惡化,主要是全球氣候變暖.
(二)設(shè)問(wèn)解疑
(1)以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)類型是森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的作用是D.
A、防風(fēng)固沙   B、調(diào)節(jié)氣候   C、凈化空氣    D、以上三項(xiàng)都是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的原因是B.
A、過(guò)度放牧  B、人類的亂砍濫伐、過(guò)度開采   C、環(huán)境惡化   D、以上三項(xiàng)都是
(4)該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重的破壞后,會(huì)影響到其他生態(tài)系統(tǒng).
(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
(5)從上面材料分析,我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做?(至少舉一例).植樹造林、不亂砍伐森林等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列水生生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物?( 。
A.海龜、魷魚B.海蜇、青蛙C.螃蟹、蝸牛D.鯽魚、河蚌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲烷是一種清潔能源.下列能將人畜糞尿中的有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷的是(  )
A.醋酸菌B.甲烷菌C.乳酸菌D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.“螳螂捕蟬黃雀在后”是生物之間最為普遍的捕食關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案